xx年pep三上英语unit6导学案

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1、XX年PEP三上英语unit6导学案　　小学英语三年级上册导学案　　Lesson1　　一、学习目标：　　能听懂、会说Thisone，please!Hoany�及回答，并能在实际情景中运用。　　要求模仿正确、语调自然　　二、学习重、难点：　　学习重点：句子Thisone，please.Hoany�及其回答.　　学习难点：理解对话.　　三、导学流程　　新课导入，明确目标　　教师播放“TenLittlecandlesDance”的歌曲，学生随着录音唱，并用手指表示candle做动作。　　指导学习，引导发现：　　教师引导学生数教室里不同的物品教师将1

2、-10的数字词卡贴到黑板上，然后把相应的数字写上，再逐步画相同数量的东西上去。如onecat，toeyes，threeerasers，同学生：Hoanycats？Hoanyeyes？引导学生回答。　　用气球实物或图片教：balloon，并带读，然后问：Hoanyballoons？引导学生回答：4。再问hatcolouristhisballoon？　　将十个礼物放在讲台上或将图片贴在黑板上，用礼物或其图片教：gift,并带读，然后问：Hoanygifts？引导学生回答：10．将礼物分别发给学生，说：Thisisforyou．让他说：Thanyo

3、u．教师带读：Thisisforyou．　　教师举着蛋糕或将蛋糕的图片贴在黑板上，问：Hoanycaes？引导学生说：onecae．提醒学生虽然回答是：onecae．但还是要用Hoanycaes？提问，注意“s”的发音。　　让学生听录音，教师放投影或通过录像、VcD来展示A部分Let’stal的内容。　　展示交流，融错化疑：　　两人一组，表演对话：S1：Hoanyplates？S2：4．　　两人一组，用其他物品或图片继续练习：S1：Hoanygifts？S2：4．　　让学生戴上头饰，表演Let’stal部分的对话。　　游戏：谁有一个好记性？教

4、师将准备好的动物玩具和文具放在托盘上，如：threetoyrabbits，totoypigs，fourrulers，让学生看一分钟，要求他们记住各个物体的数量。然后，用布盖住物体，让学生猜物体的数量。教师先用“Hoany？”来做示范，然后轮到学生来提问题。清对的同学可获得奖励。、检测反馈，综合提升：　　一、选出下列单词的正确意思　　anyA一个B很多c没有plateA勺子B盘子c盆子　　fiveA一B六c五oneA三B四c五　　二、小小翻译家　　Hoanyboos？2.Hoanypens?　　Hoanybags?4.Hoanydogs?　　H

5、oanyoneys？6.Hoanyplates?　　整理反思，拓展延伸：　　这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？　　作业布置1、听录音，仿读Let’stal的对话。2、预习数字。　　小学英语三年级上册导学案　　Lesson2　　一、学习目标：　　能听说、认读数字1到5。　　会唱Let’schant的歌谣。　　二、学习重、难点：　　学习重点：能认读数字1-5，会唱Let’schant的歌谣。　　学习难点：数字的准确发音，尤其是3、5两个数字的发音要到位。　　三、导学流程　　新课导入，明确目标　　听歌曲“TenLittlecandlesDa

6、nce”，试着学唱。　　指导学习，引导发现：　　表演A部分的Let’stal。　　教师以表演内容为情境：Theybuyacae,becauseonebodyhasabirthday.出示几个孩子图片，问他们的年龄：Hooldarethey?学生猜。从而教学单词1到5.　　教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。尤其是3、5、两个数字的发音。步骤：1教师用手指数数字1-5，全体学生说数字。2.教师用扑克牌表示不同的数字，找个别学生说数字。3.教师出示单词卡片，学生认读数字单词。　　让学生听录音跟读Let'slearn的词

7、汇，要求学生用手指指出相应的内容。　　展示交流，融错化疑：　　游戏：hat'sissing?将写有1-5数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个，让学生猜hat'sissing?猜对的学生抽取下一次的扑克牌。　　小组比赛：教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组有几个人猜对加几分。　　游戏：Folloe让一个学生任意说一个数字如：4，并做一个动作如：跺脚，其他同学就要做跺脚的动作4次。　　让学生听录音，唱Let’schant的歌谣。　　检测反馈，综合提升：　　to+four=seven2.ten-one=n

8、ine　　five+three=eight4.nine-seven=to　　six+to=ten6.three+four=eight　　整理反思，拓展延伸：　　这节