xx年pep三上英语unit 6导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年PEP三上英语unit6导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　小学英语三年级上册导学案（Unit6）　　　　Lesson1　　一、学习目标：　　.能听懂、会说Thisone，please!Howmany�及回答，并能在实际情景中运用。　　2.要求模仿正确、语调自然　　二、学习重、难点：　　、学习重点：句子Thisone，please.Howmany�及其回答

2、.　　2、学习难点：理解对话.　　三、导学流程　　（一）新课导入，明确目标　　（1）教师播放“TenLittlecandlesDance”的歌曲，学生随着录音唱，并用手指表示candle做动作。　　（二）指导学习，引导发现：　　（1）教师引导学生数教室里不同的物品（如：book，desk，eraser，pencil，pen。教师拿起一本书，说：onebook，拿起两本书说：twobooks。让学生跟着重复。逐步让他们说其他物品的数量。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月

3、，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）教师将1-10的数字词卡贴到黑板上，然后把相应的数字写上，再逐步画相同数量的东西上去。如onecat，twoeyes，threeerasers，同学生：Howmanycats？Howmanyeyes？引导学生回答。　　（3）用气球实物或图片教：balloon，并带读，然后问：Howmanyballoons？引导学生回答：4

4、。再问whatcolouristhisballoon？　　（4）将十个礼物放在讲台上或将图片贴在黑板上，用礼物或其图片教：gift,并带读，然后问：Howmanygifts？引导学生回答：10（Ten）．将礼物分别发给学生，说：Thisisforyou．让他说：Thankyou．教师带读：Thisisforyou．　　（5）教师举着蛋糕或将蛋糕的图片贴在黑板上，问：Howmanycakes？引导学生说：onecake．提醒学生虽然回答是：onecake．但还是要用Howmanycakes？提问，注意“s”的发音。　　

5、（6）让学生听录音，教师放投影或通过录像、VcD来展示A部分Let’stalk的内容。　　（三）、展示交流，融错化疑：　　（1）两人一组，表演对话：S1：Howmanyplates？S2：4．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）两人一组，用其他物品或图片继续练习：S1：How

6、manygifts？S2：4．　　（3）让学生戴上头饰，表演Let’stalk部分的对话。　　（4）游戏：谁有一个好记性？教师将准备好的动物玩具和文具放在托盘上，如：threetoyrabbits，twotoypigs，fourrulers，让学生看一分钟，要求他们记住各个物体的数量。然后，用布盖住物体，让学生猜物体的数量。教师先用“Howmany？”来做示范，然后轮到学生来提问题。清对的同学可获得奖励。（四）、检测反馈，综合提升：　　一、选出下列单词的正确意思　　（）manyA一个B很多c没有（）plateA勺子B

7、盘子c盆子　　（）fiveA一B六c五　　（）oneA三B四c五　　二、小小翻译家　　.Howmanybooks？　　2.Howmanypens?　　3.Howmanybags?　　4.Howmanydogs?　　5.Howmanymonkeys？　　6.Howmanyplates?　　（五）、整理反思，拓展延伸：　　这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此

8、茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　作业布置1、听录音，仿读Let’stalk的对话。　　2、预习数字。　　　　小学英语三年级上册导学案（Unit6）　　Lesson　　2　　一、学习目标：　　能听说、认读数字1到5。　　2会唱Let’schant的歌谣。　　二、学