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时间:2019-01-24
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1、2016年辽宁省大连二十中高三理科上学期人教B版数学12月月考试卷一、选择题(共12小题;共60分)1.已知集合M=−1,1,N=x12<2x+1<4,x∈Z,则M∩N= A.−1,1B.−1C.0D.−1,02.下列函数为奇函数的是 A.y=xB.y=∣sinx∣C.y=cosxD.y=ex−e−x3.若x,y满足2x−y≤0,x+y≤3,x≥0.则2x+y的最大值为 A.0B.3C.4D.54.二项式1x−2x6的展开式中,常数项是 A.20B.160C.−160D.−205.已知几何体的三视图如图,则该几何
2、体的体积为 A.43B.4C.423D.4336.设Sn是等差数列an的前n项和,且S3=3a3,a2=2,则S6= A.11B.12C.22D.287.将函数y=3cosx+sinxx∈R的图象向左平移mm>0个单位长度后,所得到的图象关于y轴对称,则m的最小值是 A.π12B.π6C.π3D.5π68.函数fx=x2,gx=log2x,若fgx与gfx的定义域都为a,b03、+2y−1=0与直线l2:x+a+1y+4=0平行”的 A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件10.如图,正方体的底面与正四面体的底面在同一平面α上,且AB∥CD,正方体的六个面所在的平面与直线CE,EF相交的平面个数分别记为m,n,那么m+n= 第12页(共12页)A.8B.9C.10D.1111.已知函数fx=−x3+ax2−4在x=2处取得极值,若m,n∈−1,1,则fm+fʹn的最小值为 A.−13B.−15C.10D.1512.如图,在直三棱柱A1B1C1−ABC中,4、∠BAC=π2,AB=AC=A1A=1,已知G与E分别是棱A1B1和CC1的中点,D与F分别是线段AC与AB上的动点(不包括端点).若GD⊥EF,则线段DF的长度的取值范围是 A.15,1B.15,2C.1,2D.15,2二、填空题(共4小题;共20分)13.现有10个数,它们能构成一个以1为首项,−3为公比的等比数列,若从这10个数中随机抽取一个数,则它小于8的概率是 .14.将A,B,C,D,E,F六个字母排成一排,且A,B均在C的同侧,则不同的排法共有 种(用数学作答).15.α,β,γ是三个平面,a,b是两条直5、线,有下列三个条件:①a∥γ,b⊂β;②a∥γ,b∥β;③b∥β,a⊂γ.如果命题“α∩β=a,b⊂γ,且 ,则a∥b”为真命题,则可以在横线处填入的条件是 .16.已知定义在实数集R上的函数fx满足f1=1,且fx的导数fʹx在R上恒有fʹx<12x∈R,则不等式fx26、(共12页)(1)若0<α<π2,且sinα=22,求fα的值;(2)求函数fx的最小正周期及单调递增区间.19.设an,bn都是各项为正数的数列,对任意的正整数n,都有an,bn2,an+1成等差数列,bn2,an+1,bn+12成等比数列.(1)试问bn是否成等差数列?为什么?(2)如果a1=1,b1=2,求数列1an的前n项和Sn.20.某地区对12岁儿童瞬时记忆能力进行调查.瞬时记忆能力包括听觉记忆能力与视觉记忆能力.某班学生共有40人,下表为该班学生瞬时记忆能力的调查结果.例如表中听觉记忆能力为中等,且视觉记忆7、能力偏高的学生为3人.由于部分数据丢失,只知道从这40位学生中随机抽取一个,视觉记忆能力恰为中等,且听觉记忆能力为中等或中等以上的概率为25.(1)试确定a,b的值;(2)从40人中任意抽取1人,求此人听觉记忆能力恰为中等,且视觉记忆能力为中等或中等以上的概率.21.如图,正方形ABCD的中心为O,四边形OBEF为矩形,平面OBEF⊥平面ABCD,点G为AB的中点,AB=BE=2.第12页(共12页)(1)求证:EG∥平面ADF;(2)求二面角O−EF−C的正弦值;(3)设H为线段AF上的点,且AH=23HF,求直线BH8、和平面CEF所成角的正弦值.22.设函数fx=lnx−12ax2−bx.(1)当时a=b=12时,求fx的最大值;(2)令Fx=fx+12ax2+bx+ax0
3、+2y−1=0与直线l2:x+a+1y+4=0平行”的 A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件10.如图,正方体的底面与正四面体的底面在同一平面α上,且AB∥CD,正方体的六个面所在的平面与直线CE,EF相交的平面个数分别记为m,n,那么m+n= 第12页(共12页)A.8B.9C.10D.1111.已知函数fx=−x3+ax2−4在x=2处取得极值,若m,n∈−1,1,则fm+fʹn的最小值为 A.−13B.−15C.10D.1512.如图,在直三棱柱A1B1C1−ABC中,
4、∠BAC=π2,AB=AC=A1A=1,已知G与E分别是棱A1B1和CC1的中点,D与F分别是线段AC与AB上的动点(不包括端点).若GD⊥EF,则线段DF的长度的取值范围是 A.15,1B.15,2C.1,2D.15,2二、填空题(共4小题;共20分)13.现有10个数,它们能构成一个以1为首项,−3为公比的等比数列,若从这10个数中随机抽取一个数,则它小于8的概率是 .14.将A,B,C,D,E,F六个字母排成一排,且A,B均在C的同侧,则不同的排法共有 种(用数学作答).15.α,β,γ是三个平面,a,b是两条直
5、线,有下列三个条件:①a∥γ,b⊂β;②a∥γ,b∥β;③b∥β,a⊂γ.如果命题“α∩β=a,b⊂γ,且 ,则a∥b”为真命题,则可以在横线处填入的条件是 .16.已知定义在实数集R上的函数fx满足f1=1,且fx的导数fʹx在R上恒有fʹx<12x∈R,则不等式fx26、(共12页)(1)若0<α<π2,且sinα=22,求fα的值;(2)求函数fx的最小正周期及单调递增区间.19.设an,bn都是各项为正数的数列,对任意的正整数n,都有an,bn2,an+1成等差数列,bn2,an+1,bn+12成等比数列.(1)试问bn是否成等差数列?为什么?(2)如果a1=1,b1=2,求数列1an的前n项和Sn.20.某地区对12岁儿童瞬时记忆能力进行调查.瞬时记忆能力包括听觉记忆能力与视觉记忆能力.某班学生共有40人,下表为该班学生瞬时记忆能力的调查结果.例如表中听觉记忆能力为中等,且视觉记忆7、能力偏高的学生为3人.由于部分数据丢失,只知道从这40位学生中随机抽取一个,视觉记忆能力恰为中等,且听觉记忆能力为中等或中等以上的概率为25.(1)试确定a,b的值;(2)从40人中任意抽取1人,求此人听觉记忆能力恰为中等,且视觉记忆能力为中等或中等以上的概率.21.如图,正方形ABCD的中心为O,四边形OBEF为矩形,平面OBEF⊥平面ABCD,点G为AB的中点,AB=BE=2.第12页(共12页)(1)求证:EG∥平面ADF;(2)求二面角O−EF−C的正弦值;(3)设H为线段AF上的点,且AH=23HF,求直线BH8、和平面CEF所成角的正弦值.22.设函数fx=lnx−12ax2−bx.(1)当时a=b=12时,求fx的最大值;(2)令Fx=fx+12ax2+bx+ax0
6、(共12页)(1)若0<α<π2,且sinα=22,求fα的值;(2)求函数fx的最小正周期及单调递增区间.19.设an,bn都是各项为正数的数列,对任意的正整数n,都有an,bn2,an+1成等差数列,bn2,an+1,bn+12成等比数列.(1)试问bn是否成等差数列?为什么?(2)如果a1=1,b1=2,求数列1an的前n项和Sn.20.某地区对12岁儿童瞬时记忆能力进行调查.瞬时记忆能力包括听觉记忆能力与视觉记忆能力.某班学生共有40人,下表为该班学生瞬时记忆能力的调查结果.例如表中听觉记忆能力为中等,且视觉记忆
7、能力偏高的学生为3人.由于部分数据丢失,只知道从这40位学生中随机抽取一个,视觉记忆能力恰为中等,且听觉记忆能力为中等或中等以上的概率为25.(1)试确定a,b的值;(2)从40人中任意抽取1人,求此人听觉记忆能力恰为中等,且视觉记忆能力为中等或中等以上的概率.21.如图,正方形ABCD的中心为O,四边形OBEF为矩形,平面OBEF⊥平面ABCD,点G为AB的中点,AB=BE=2.第12页(共12页)(1)求证:EG∥平面ADF;(2)求二面角O−EF−C的正弦值;(3)设H为线段AF上的点,且AH=23HF,求直线BH
8、和平面CEF所成角的正弦值.22.设函数fx=lnx−12ax2−bx.(1)当时a=b=12时,求fx的最大值;(2)令Fx=fx+12ax2+bx+ax0
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