2016-2017学年南京市鼓楼区七上期中数学试卷

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1、2016年江苏南京鼓楼区七年级上学期数学期中考试试卷一、选择题(共6小题;共30分)1.−3的绝对值是  A.−3B.3C.±3D.−132.如图,检测4个足球,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数.从轻重的角度看,最接近标准的是  A.B.C.D.3.2016年10月16日上午7:45南京马拉松正式开跑,约21000名中外运动爱好者参加了此次活动.21000用科学记数法可表示为  A.0.21×105B.0.21×104C.2.1×104D.2.1×1034.下列各算式中,合并同类项正确的是  A.x2+x2=2x2B.x2+x2=x4C.2x2−x2=2D

2、.2x2−x2=2x5.单项式−23a2b5的次数是  A.−23B.−85C.6D.36.把一张厚度为0.1 mm的纸对折8次后厚度接近于  A.0.8 mmB.2.6 cmC.2.6 mmD.0.18 mm二、填空题(共10小题;共50分)7.−23的倒数是 .8.在−4,12,0,π,1,−227,1.3这些数中,是无理数的是 .9.比较大小:−23 −12(填“<”,“=”,“>”).10.一筐苹果总重x千克,筐本身重2千克,若将苹果平均分成5份,则每份重 千克.11.写出两个无理数,使它们的和为有理数 .12.如图,若输入的x的值为1,则输出的y值为 .13.若x2−2x

3、−1=2,则代数式2x2−4x的值为 .第7页(共7页)14.数轴上点A表示的数是−1,点B到点A的距离为2个单位,则B点表示的数是 .15.如图,下列图形是将正三角形按一定规律排列,则第5个图形中所有正三角形的个数有 .16.如图所示的牌子上有两个整数“1和−1”,请你运用有关数学知识,用一句话对这两个整数进行描述(要求不能出现与牌子上相同的数字),请写出两种方案:① ;② .1 和 −1  三、解答题(共9小题;共117分)17.计算:(1)−3−−4+2;(2)−6÷2×−12;(3)−12+56−712×−24;(4)−14−7÷2−−32.18.化简:53a−b−−a+3

4、b.19.先化简,再求值:3x2y−2x2y−32xy−x2y−xy,其中x=−12,y=2.20.任意想一个数,把这个数乘2后减8,然后除以4,再减去原来所想的那个数的12,小明说所得结果一定是−2.请你通过列式计算说明小明说的正确.21.(1)一个数的绝对值是指在数轴上表示这个数的点到 的距离;(2)若a=−a,则a 0;(3)有理数a,b在数轴上的位置如图所示,请化简a+b+a+b.22.2016年9月15日晚,正值中秋佳节,我国“天宫二号”空间实验室顺利升空.同学们倍受鼓舞,某同学绘制了如图所示的火箭模型截面图,下面是梯形,中间是长方形,上面是三角形.第7页(共7页)(1)

5、用含有a,b的代数式表示该截面的面积S;(2)当a=2.8 cm,b=2.2 cm时,求这个截面的面积.23.某原料仓库一天的原料进出记录如下表(运进用正数表示,运出用负数表示):进出数量单位:吨−34−12−5进出次数21332(1)这天仓库的原料比原来增加了还是减少?请说明理由;(2)根据实际情况,现有两种方案:方案一:运进每吨原料费用5元,运出每吨原料费用8元;方案二:不管运进还是运出费用都是每吨原料6元;从节约运费的角度考虑,选用哪一种方案比较合适.(3)在(2)的条件下,设运进原料共a吨,运出原料共b吨,a,b之间满足怎样的关系时,两种方案的运费相同.24.如图,在一张长

6、方形纸条上画一条数轴.(1)若折叠纸条,数轴上表示−3的点与表示1的点重合,则折痕与数轴的交点表示的数为 ;(2)若经过某次折叠后,该数轴上的两个数a和b表示的点恰好重合,则折痕与数轴的交点表示的数为 (用含a,b的代数式表示);第7页(共7页)(3)若将此纸条沿虚线处剪开,将中间的一段纸条对折,使其左右两端重合,这样连续对折n次后,再将其展开,请分别求出最左端的折痕和最右端的折痕与数轴的交点表示的数.(用含n的代数式表示)25.(1)【探索新知】已知平面上有n(n为大于或等于2的正整数)个点A1,A2,A3,⋯,An,从第1个点A1开始沿直线滑动到另一个点,且同时满足以下三个条件

7、:①每次滑动的距离都尽可能最大;②n次滑动将每个点全部到达一次;③滑动n次后必须回到第1个点A1,我们称此滑动为“完美运动”,且称所有点为“完美运动”的滑动点,记完成n个点的“完美运动”的路程之和为Sn.(1)如图1,滑动点是边长为a的等边三角形三个顶点,此时S3= ;(2)如图2,滑动点是边长为a,对角线(线段A1A2,A2A4)长为b的正方形四个顶点,此时S4= .(2)【深入研究】现有n个点恰好在同一直线上,相邻两点距离都为1,(3)如图3,当n=3时,直线上的

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