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时间:2019-01-18
《高考专题第47题 数列通项公式的求法-2019精品之高中数学(理)黄金100题---精校解析 Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第47题数列通项公式的求法I.题源探究·黄金母题【例1】已知数列满足.求数列的通项公式;【解析】是以为首项,2为公比的等比数列.即【例2】已知数列的前项的和为,则数列的通项公式为.【答案】【解析】当时,;当时,.综上:精彩解读【试题来源】例1:人教A版必修5P33A组T4改编;例2:人教A版必修5P45练习T2改编.【母题评析】例1、例2考查数列通项公式的求法.【思路方法】常转化为基本数列(等差数列、等比数列)来求解;或利用与的关系,用作差法求数列的通项公式.II.考场精彩·真题回放【例3】【2017高考天
2、津理18】已知为等差数列,前n项和为,是首项为2的等比数列,且公比大于0,,,.(Ⅰ)求和的通项公式;(Ⅱ)求数列的前n项和.【答案】(1).;(2).【解析】试题分析:根据等差数列和等比数列通项公式及前【命题意图】这类题主要考查考查数列通项公式的求法,能较好的考查考生分析问题解决问题的能力、基本计算能力等.【考试方向】项和公式列方程求出等差数列首项和公差及等比数列的公比,写出等差数列和等比孰劣的通项公式,利用错位相减法求出数列的和,要求计算要准确.试题解析:(I)设等差数列的公差为,等比数列的公比为.由已
3、知,得,而,所以.又因为,解得.所以,.由,可得①.由,可得②,联立①②,解得,,由此可得.所以数列的通项公式为,数列的通项公式为.(II)解:设数列的前项和为,由,,有,故,,上述两式相减,得得.所以数列的前项和为.这类试题在考查题型上,若以选择题或填空题的形式出现,则难度中等偏易;也可以为解答题,往往与等差(比)数列、数列求和、不等式等问题综合考查,难度中等.【难点中心】公式法求数列的通项公式是最基本的方法,要善于将问题转化为两种基本数列(等差数列、等比数列)来求其通项公式.III.理论基础·解题原理如
4、果数列的第项和项数之间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的通项公式.即.不是每一个数列都有通项公式.不是每一个数列只有一个通项公式.IV.题型攻略·深度挖掘【考试方向】对数列通项公式的考查,若以选择题或填空题的形式出现,则难度中等偏易;也可以为解答题,往往与等差(比)数列、数列求和、不等式等问题综合考查,难度中等.【技能方法】数列的通项的常见求法:1.公式法:若在已知数列中存在:的关系,可采用求等差数列、等比数列的通项公式的求法,确定数列的通项;若在已知数列中存在:的关系,可以利用项和公
5、式,求数列的通项.2.累加法:若在已知数列中相邻两项存在:的关系,可用“累加法”求通项.3.累乘法:若在已知数列中相邻两项存在:的关系,可用“累乘法”求通项.4.构造法:根据已知式的结构特征,构造等差数列(等比数列)求解.5.归纳法:先通过计算数列的前几项,再观察数列中的项与系数,根据与项数的关系,猜想数列的通项公式,最后再证明.V.举一反三·触类旁通考向1公式法求数列的通项使用情景:已知数列是等差数列或等比数列或已知.解题步骤:已知数列是等差数列或等比数列,先求出等差(比)数列的基本量,再代入等差(比)数
6、列的通项公式;已知的关系,可以利用项和公式,求数列的通项.【例1】已知数列满足,,求数列的通项公式.【名师点睛】本题解题的关键是把递推关系式转化为,说明数列是等差数列,再直接利用等差数列的通项公式求出,进而求出数列的通项公式.【例2】已知数列,是其前项的和,且满足,对一切都有成立,设.(1)求;(2)求证:数列是等比数列;(3)求使成立的最小正整数的值.【点评】利用定义法求数列通项时要注意不用错定义,设法求出首项与公差(公比)后再写出通项.【例3】数列{}的前n项和为,=1,(n∈),求{}的通项公式.【点
7、评】(1)已知,一般利用和差法.如果已知也可以采用和差法.(2)利用此法求数列的通项时,一定要注意检验是否满足,能并则并,不并则分.【跟踪练习】1.已知等比数列{}中,,公比,又分别是某等差数列的第项,第项,第项.(1)求;(2)设,求数列的前项和.【答案】(1);(2)=.【解析】(1)由已知有,2.已知数列{}的前n项和(),求{}的通项公式.【答案】【解析】由()①,得.3.已知函数,是数列的前项和,点()在曲线上.(Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)若,,且是数列的前项和.试问是否存在最大值?若存在,请求
8、出的最大值;若不存在,请说明理由.(Ⅱ)因为①所以②③②-③得.整理得,④方法一利用差值比较法由④式得,所以因为,所以.又,所以所以,所以.所以Tn存在最大值方法三利用放缩法由①式得,又因为是数列的前项和,所以.所以,所以存在最大值.考向2累加法求数列的通项使用情景:在已知数列中相邻两项存在:的关系;解题步骤:先给递推式中的从2开始赋值,一直到,一共得到个式子,再把这个式子左右两边对应相加化简,即得到数列的通项.
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