巧妇善炊之道

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1、巧妇善炊之道　　在作文的诸多问题中，最根本的问题常常是“没什么可写”。从同学作文的实际来看，同学们经常出现的问题有：①无材料――以讲道理代替引材料，有“凑字数”之嫌；②材料陈旧――缺乏鲜活、有力的材料；③材料单调――所采用的均为同一角度、同一层面、相同色彩的材料，缺乏变化。其实，每个考生都掌握着不少可写的材料，只是不知道怎样去筛选提炼材料，只要稍加筛选，略作提炼，就能写成美文佳作。下面就介绍几种实用高效的议论文材料选用技法。　　技法一：深挖教材法。活用课本，厚积薄发。　　对教材的挖掘，是我们永远要重视的写作方法。这就要求我们在选材时将已学过的语文课本

2、中有关篇目章节内容、相关故事、典故以及经典例子组合转借到议论文里，让文章显示出深厚的文化底蕴。4　　运用这种方法时，要注意两点：一是借用课本中的事例等素材，应该注意紧扣论点，精心选择能够突出中心的材料，并且做到材料典型充实，论证层次清晰，语言简洁；二是转借课本材料时要尽量灵活运用，最好不要只是引用事例，可化用诗句作标题，可演绎典故来分析，可引用名句作论据，这样才能体现考生所积累的文化底蕴。如，广东一考生在一篇题为《此时有声胜无声》的满分作文中，就"语言与沟通"这一话题，采用了经典组合策略，分别激活并使用"烛之武竟能用一段话使秦师从边境中退去，挽救一国

3、家，一个即将灭亡的国家"（《烛之武退秦师》）、"曹植以惊人的智慧吟出了'煮豆燃豆，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？'的七步诗，从而使曹丕给曹植留下了一条命"（《曹植七步赋诗》）"触龙竟能用语言的沟通来说服赵太后送自己最心安的儿子长安君去当人质"（《触龙说赵太后》）等课文中的经典事例，用来阐述语言沟通、说话艺术在拯救国家危难上和在挽救个人危难时展示的力量。全文纵横开阖且丰富多彩，既撷华掇英，展示文化底蕴，又增强论证的力量和说理的感染力，足显作者灵活自如地组合课文中的经典事例对"语言与沟通"问题深刻的认识。又如2008年安徽高考满分作文《带着感动出发

4、》的开头：也许，“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，不曾感动过见多识广的你；也许，“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的辛酸，不曾感动过历经沉浮的你；也许，“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”的唯美，不曾感动过风华正茂的你；又也许，“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的顿悟，不曾感动过心如止水的你――作者运用深挖教材法，将已学过的语文课本中有关篇目章节内容、相关故事、典故以及经典例子组合转借到议论文里，不但能更好地论证中心，而且还能提升文章的内涵。　　技法二：妙用时事法。感受时代，聚合热点。　　议论文选材，应该选取那些紧贴时代脉搏的，为当

5、下多数人所关心、谈论的，代表着当下人们共同审美取向的材料。采用这一方法选材写出的文章一般都比较贴近读者的生活，更容易被读者理解、接受。4　　妙用时事法，既能使文章的内容富有时代气息，也能彰显出考生对社会生活、对国际国内新闻极强的敏感性，常常受到阅卷老师的好评。如，每年就有不少考生在议论文中选用了感动中国十大新闻人物事例以及新近发生的新闻热点材料，从而使文章因洋溢着鲜明的时代色彩而获得满分。但用好这一方法，也要注意两点：一是平时要注意随时留心周围发生的事情，注意社会上新近发生的重大事件，注意各种媒体中的新闻热点与焦点；二是新闻热点素材可以在文章的开头运

6、用，以引出观点，也可以在文章的主体部分运用，以论证观点。如，2008年高考广东一考生在写《不要轻易说"不"》这篇命题作文时，先通过马云的事例着力论述"不要不加以认真思索，就轻易说'不'"的观点，然后递进一层提出了"对于一些事情，我们却要不假思索地说'不'"的观点，并选取汶川地震、达赖搞藏独、DNN侮辱中国人民、莎朗?斯通提出"地震报应"论等新近发生的新闻热点材料作论据加以论证，从而得出"让我们理性对待'不'字"的结论。又如一考生在论述"诚信，正离去，代之以欺诈与虚伪"这一观点时，列举了"各种假冒伪劣商品屡禁不止；外地民工辛苦一年非但得不到血汗钱反被包

7、工头毒打一顿；恒源祥举行试穿活动，送出去的500件衣服回收却不到10%；广东普宁码头边一间间简陋的棚子里，人们用特制的带铁钉的刷子大肆生产'垃圾衣'"等新闻热点材料，从而让读者感受到"需要来一次心灵的净化"的必要性。要用好这一技法，需要同学们在平时多看新闻，多读报纸，关心时事，做一个有心人。同时，写作时不要停留在就事论事上，要能拓展开，纵横捭阖，挖掘材料深层次的意义。　　技法三：引经据典法。名人名言，彰显文化。4　　这是同学们写作议论文经常使用的方法，因为它既简单，又能立竿见影地起作用。而且，考生一般都积累了一定的好的典故、名言警句、成语、俗语、谚语

8、，甚至是生动活泼的群众语言，因此，一写文章就引经据典丝毫不为怪。这也是考生偏爱写议论文的原因之一。　　在议论