八年级语文上册 第22课《爱莲说》导学案（无答案） 新人教版

《八年级语文上册 第22课《爱莲说》导学案（无答案） 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。22《爱莲说》导学案22《爱莲说》导学案学习目标：⒈熟读课文，并掌握重要词句的含义，疏通文意。⒉学习本文托物言志和衬托的手法。⒊体会莲花高洁的品质以及作者洁身自好、不慕容利的思想品质。【重点、难点分析】学习重点：托物言志和衬托的手法。学习难点：作者洁身自好、不慕容利的思想品质。【使用说明】1、利用读书堂有感情地朗读课文，初

2、步感知课文。2、预习课中熟读课文，认真研究学案，运用好双色笔，圈点勾画故事的主要信息，对关键句子作好批注。3、限时（30分钟）自主完成，规范书写，独立思考。4、展示中交流合作、质疑。最后思考问题总结本课知识，完成检测题。【知识链接】（一）、解题：“莲”即荷花，“说”是古代的一种文体，可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，与现代的杂文相似。(二)、简介作者：周敦颐，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。【自主学习】

3、通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。（一）读准下列划线字的读音，然后熟读课文，注意文章节奏。蕃()出淤()泥濯(）亵(）噫(）隐逸(）者鲜(）不蔓不枝（）(二)、解释划线的字

4、词：1、可爱者甚蕃（）2、濯清涟而不妖（　）（　　　　）3、不蔓不枝（）4、香远益清　（　　　）5、亭亭净植（）6、可远观而不可亵玩（）7、花之隐逸者也（　　）8、花之君子者也()9、陶后鲜有闻（　　　）10、宜乎众矣()（三）一词多义益：香远益清（　　　）曾益其所不能（　　）　　受益匪浅（　　　　）鲜：陶后鲜有闻（　　　　　　）　　屡见不鲜　　（　　　　　）　芳草鲜美（　　　　）之：水陆草木之花　（　　　　　）　　花之隐逸者也（　　　　　）予独爱莲之出淤泥而不染（　　　　　　　）（四）翻译下列句子。1

5、、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。3、莲，花之君子者也。4、噫！菊之

6、爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(四)、根据自己的理解，通译课文。【合作探究】1、找出课文中直接写“莲”的句子，并说说作者是从哪些方面来歌颂“莲”的？2、作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？3、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？【课堂小结】（提示：从课文的主题及托物言志方面去总结）五、【当堂检测】(一)、解释句中加点的字：1、可爱者甚蕃（）2、不蔓不枝（）3、陶后鲜有闻（）4、宜乎众矣（）通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织

7、党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。（二）、翻译下列句子：1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2、噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。对于菊花的钟爱，陶渊明以后就很少听到了。（三）、判

8、断下列语句使用了什么修辞手法：1、濯清涟而不妖2、予谓菊，花之隐逸者也（四）、作者在本文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比。联系你自己的志趣和追求，状写你所喜爱的一种花，并能抒写出喜爱的原因。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。