专题二,函数与导数

专题二,函数与导数

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1、专题二,函数与导数一,考试内容(1)映射.函数.函数的单调性.奇偶性,反函数.互为反函数的函数图像间的关系.(2)指数概念的扩充.有理指数幂的运算性质.指数函数.对数.对数的运算性质.对数函数.(3)函数的应用.(4)导数的背景.导数的概念.多项式函数的导数.(5)利用导数研究函数的单调性和极值,函数的最大值和最小值.二,考试要求(1)了解映射的概念,理解函数的概念.(2)了解函数单调性、奇偶性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法.(3)了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系,会求一些简单函数的反函数.(4)理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性

2、质,掌握指数函数的概念、图像和性质.(5)理解对数的概念,掌握对数的运算性质;掌握对数函数的概念、图像和性质.(6)能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题.(7)了解导数概念的实际背景.(8)理解导数的几何意义.(9)掌握函数y=c(c为常数)和y=xn(n∈N+)的导数公式,会求多项式函数的导数.(10)理解极大值、极小值、最小值、最小值的概念,并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值和最小值.(11)会利用导数求某些简单实际问题的最大值和最小值.三,考情分析函数的概念与性质常以客观题形式考查,而函数与导数的综合运用则

3、常以大题形式出现,属中高档题。一般二小一大,其中利用导数来研究函数性质的方法越来越受到重视。四,考点归纳(1)函数与映射的概念,函数的定义域,值域和解析式,函数与反函数。(2)函数的单调性,奇偶性和周期性,函数的图象与平移。(3)多需式函数求导公式,利用导数判断函数单调性,求函数单调区间,极值和最值。(4)利用导数求函数图象上某点的切线斜率或方程。(5)一次函数,二次函数,反比例函数,指数函数与对数函数的图象与性质。五,真题例讲(一)函数和基本初等函数的图象和性质1,(2009全国卷Ⅱ文)函数y=(x0)的反函数是(A)(x0)(B)(x0)(C)(x0)(D)(x0)2,

4、(2009北京文)为了得到函数的图像,只需把函数的图像上所有的点()A.向左平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度 B.B.向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度C.向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度 D.向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度3,(2009全国卷Ⅱ文)函数y=的图像  (A)关于原点对称(B)关于主线对称 (C)关于轴对称(D)关于直线对称94,(2009全国卷Ⅱ文)设则(A)(B)(C)(D)5,(2009江西卷文)函数的定义域为A.   B.   C.    D.6,(2009江西卷文)已知函数是上的偶函数,若对于,都有,且当时

5、,,则的值为A.   B.   C.    D.7,(2009江西卷文)如图所示,一质点在平面上沿曲线运动,速度大小不变,其在轴上的投影点的运动速度的图象大致为8,(2009四川卷文)函数的反函数是A.B.C.D.9,(2009四川卷文)已知函数是定义在实数集R上的不恒为零的偶函数,且对任意实数都有,则的值是A.0B.C.1D.10,(2009湖南卷文)的值为【】A.B.C.D.911,(2009湖南卷文)函数在内有定义,对于给定的正数K,定义函数取函数。当=时,函数的单调递增区间为【】A.B.C.D.12,(2009陕西卷文)函数的反函数为(A)(B)(C)(D)学科13

6、,(2009陕西卷文)定义在R上的偶函数满足:对任意的,有.则(A)(B)(C)(D)14,(2009四川卷文)函数的反函数是A.     B.B.C.   D.15,(2009四川卷文)已知函数是定义在实数集R上的不恒为零的偶函数,且对任意实数都有,则的值是A.0B.C.1D.16,(2009全国卷Ⅰ文)已知函数的反函数为,则(A)0(B)1(C)2(D)417,(2009湖北卷文)函数的反函数是A.B.C.D.18,(2009北京文)已知函数若,则.919,(2009四川卷文)设是已知平面上所有向量的集合,对于映射,记的象为。若映射满足:对所有及任意实数都有,则称为平面

7、上的线性变换。现有下列命题:①设是平面上的线性变换,,则②若是平面上的单位向量,对,则是平面上的线性变换;③对,则是平面上的线性变换;④设是平面上的线性变换,,则对任意实数均有。其中的真命题是(写出所有真命题的编号)20,(2009重庆卷文)记的反函数为,则方程的解.(一)导数的概念,几何意义与应用1,(2009陕西卷文)设曲线在点(1,1)处的切线与x轴的交点的横坐标为,则的值为(A)(B)(C)(D)12,(2009江西卷文)若存在过点的直线与曲线和都相切,则等于A.或B.或C.或D.或3,(2009湖南卷文)

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