校园文化建设论文：高校校园文化建设与思想政治教育研究

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。校园文化建设论文：高校校园文化建设与思想政治教育研究　　引言　　现阶段，随着教育事业的进步和改革的深入，越来越多的学者重视教育工作并致力于相关研究之中，校园文化建设和思想政治教育也是当前教育研究中的两个重点。促进二者协调发展能有效促进高校建设和教学的进步。因此，必须重视对二者互动关系的研究，才能促使其作用的最大化。现阶段，对大学生进行思想政治教育是教学工作中的重点之一。另外，建设良好的校园文化，能为学生学习和心理健康发展提供良好的环境。国家相关政策的推行，也对高校

2、发展起到了鼓励和推动作用。高校也须紧抓机遇，适应时代发展节奏，才能不断提升教学水平。　　一、高校校园文化建设与思想政治教育的互动关系意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　高校校园文化建设和思想政治教育之间具有相互促进的关系，二者又有所区分。二者概念不同，但同属于高校教学工作之中。建设校园文化能为思想教育奠定基础，也是思想教育的途径之一。它可以丰富思想政治教育的内容，扩展思想政治教育的方法。

3、通过目前的研究成果可以看出，校园文化建设和思想政治教育之间具有一定的区别，例如内容，方法等方面。在教学内容方面，校园文化建设涵盖对学生德智体美等综合素质的各个要素。而思想政治教育侧重于学生心理等方面。在教学方法方面，前者采用显性教育方法，后者则主要以隐形教育进行。在教育主体方面，前者的教育主体包括高校所有教师和学生，使其共享校园文化氛围，而对于思想政治教育来说，教师是教学工作的执行者，学生是受教育者。校园文化建设和思想政治教育之间也存在联系，虽然二者方式和角度不同，但均属于教育范畴，目的都是培养人才，通过不同方法对学生综合素质进行培养，促进我国教育事业的进步，为社会发展提供人才。二者之

4、间是互相渗透的，具备契合点。建设校园文化可以为思想政治教育提供载体，通过校园文化的建设，有利于营造良好的校园氛围，形成积极向上的校风，潜移默化低对大学生心理造成影响，引导其树立正确的三观。在参与校园活动的过程中，也有助于大学生素质的培养。但是，社会风气等会对校园文化产生影响。若缺乏引导，大学生很容易受到社会不良风气和错误价值观念的影响，这也不利于思想政治教育工作的开展。因此，高校应正确认识并处理好校园文化建设与思想政治教育的关系，使其共同为教育工作服务。　　二、推动高校校园文化建设与思想政治教育互动发展的措施　　建立健全互动发展制度意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“

5、鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　校园文化建设和思想政治教育的共同发展离不开制度的保障。通过相关制度的建立，可以对教师和学生行为起到约束作用，同时这也是校园文化建设和思想政治教育工作的内容之一。相关制度的建立，可以规范高校教学工作，促进二者间的喜柔条。同时，具备了良好的制度，校园文化建设和思想政治教育才能顺林进行。制度是一切教学工作的基础和保障，任何一项教学活动的开展，都离不开制度的支持和约束。　　积极扩展校园文化活动形式　　以思想政治教

6、育为引领，注重校园文化建设的创新　　高校校园文化建设包含物质和精神文化两个方面。在进行校园文化建设的过程中，首先要对继承和发扬优秀文化，另外，还需要注重文化的创新，结合时代发展不断更新。校园文化会对大学生成长产生影响，对社会文化发展也有重要作用。这也要求高校文化做到与时俱进，适应社会的发展节奏。在思想政治教育方面，应始终社会主义建设，继承中华民族优秀文化，用包容的态度对待他国文化，并借鉴其精髓，结合我国发展进行创新。　　为互动发展创造良好的环境意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方

7、法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　环境的优化是校园文化建设和思想政治教育的前提。良好的环境对二者的互动发展起到有力的推动作用。具体来说，环境的优化包括外部环境和校园内部环境两方面。前者主要指社会大环境，包括政府等对不法行为的政治，对社会风气的塑造，对舆论的引导等。社会形成良好道德风气为高校文化建设和思想政治教育创造了良好的条件。另外，高校也需要重视自身环境的建设。通过组织各类型活动，构