2011-2012学年四年级下册美术教学计划.doc

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1、2011-2012学年四年级下册美术教学计划2011-2012学年四年级下册美术教学计划2011-2012学年四年级下册美术教学计划2011-2012学年四年级下册美术教学计划2011-2012学年四年级下册美术教学计划2011-2012学年四年级下册美术教学计划2011-2012学年四年级下册美术教学计划2011-2012学年四年级下册美术教学计划2011-2012学年四年级下册美术教学计划2011-2012学年四年级下册美术教学计划2011-2012学年四年级下册美术教学计划2011-2012学年四年级下册美术教学计划2011-2012

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3、教学计划单元教学内容（题）总时数一植物写生2教学目标1．显性内容与目标：应知：观察与写生的关系。应会：了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系。2．隐性内容与目标：在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感，以及良好的观察能力教材分析和教学建议本属于造型•表现学习领域。通过写生植物，目的是培养学生的观察和写生能力，以及学生的线造型表现能力。教材中展示了学生作业的各种表现方法，可以增加学生的写生兴趣。主题渗透培养学生热爱大自然的情感，以及良好的观察能力实践活动安排学

4、生自己收集有关单元主题的资料。单元教学内容（题）总时数二巧用对称形2教学目标1在了解对称形、会剪对称形的基础上，学会运用对称形装饰生活中的物品；2体验设计活动的乐趣，了解艺术形式的美感与设计功能的统一；3提高对物品的美化能力，激发美化生活的愿望，提高动手能力。教材分析和教学建议本是一节“设计。应用”学习领域内容的，学生通过设计、制作、运用对称形，感受对称形的形式美感。激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。教师还把本内容与校本程相结合，使学生了解到，剪纸的制作方法中就有利用对称形制作的。主题渗透激发美化生活的愿望，提高动

5、手能力。实践活动安排利用剪对称形的方法，制作一小装饰品。年级四年级学科美术单元教学内容（题）总时数三放学了2教学目标1、探索画人物行走动态的方法，通过画单幅的人物动态速写，认识以速写为基本素材的积累对绘画创作的重要性。2、在学习过程中获得一些解决问题的经验与方法，体会动作协调的自然美、明守纪的行为美，体验克服困难后的喜悦教材分析和教学建议放学了是（人民美术版）四年级“人体动态单元”第一节的内容，是一幅分两步完成的创作画。第一步要求画一幅人物速写，描绘放学后行走在路上的同学（第一时）；第二步以这幅速写为基本素材，把它扩展成一幅完整的“放学了”

6、的创作画（第二时）。此的目的是让学生初步掌握人行走动态的画法。主题渗透此的目的是让学生初步掌握人行走动态的画法。实践活动安排单元教学内容（题）总时数四设计生活标志4教学目标　知识目标：通过分析不同类型的生活标志，理解它的造型特点、色彩和所表达的含义。情感目标：欣赏不同类型的生活标志，了解标志在生活中所起的作用，知道生活标志用指导和规范人们的行为活动，养成自觉使用标志的习惯。教材分析和教学建议本是设计应用类的美术程，目的是引导学生为校园设计实用、美观的标志，并用在自己的校园内，用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力，进面提高学生的

7、审美创造力和学习美术的兴趣。本果教材从生活出发，内容涉及从识别标志的涵义到研究、学习标志的用途、特点及设计标志的构思、取材等方面。主题渗透培养学生的创作设计能力。实践活动安排能用不同的表现形式进行设计和制作标志。年级四年级学科美术单元教学内容（题）总时数五生命之——水2教学目标知识目标：通过分析不同类型的生活标志，理解它的造型特点、色彩和所表达的含义。能用不同的表现形式进行设计和制作。情感目标：欣赏不同类型的生活标志，了解标志在生活中所起的作用，知道生活标志用指导和规范人们的行为活动，养成自觉使用标志的习惯。教材分析和教学建议本属于综合探索

8、学习领域。力图让学生通过实践活动充分发挥美术实践能力。教师在指指导学生对水问题进行挖掘的同时要拓展学生的美术视野，从美术的角度理解水对人类生活的重要性。本共两个版面，分别传达了不