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1、2011-2012学年四年级英语下册教学计划小学学科教学计划四年级B册英语教学进度表周次日期教学内容时数2011-2012学年四年级英语下册教学计划小学学科教学计划四年级B册英语教学进度表周次日期教学内容时数2011-2012学年四年级英语下册教学计划小学学科教学计划四年级B册英语教学进度表周次日期教学内容时数2011-2012学年四年级英语下册教学计划小学学科教学计划四年级B册英语教学进度表周次日期教学内容时数2011-2012学年四年级英语下册教学计划小学学科教学计划四年级B册英语教学进度表周次日期教学内容时数2011-2012学年四年级英语下册教学计划小学学科教
2、学计划四年级B册英语教学进度表周次日期教学内容时数备注12/17-2/18Unit1Anestudent422/21-2/2Unit1AnestudentUnit2Atapart432/28-3/4Unit2Atapart443/7-3/11Unit3hat’surb?43/14-3/18Unit3hat’surb?Unit4Buingfruit463/21-3/2473/28-4/1Unit4Buingfruit484/4-4/8RevieUnit1-2494/11-4/1RevieUnit3-44104/18-4/22Revie4114/2-4/29UnitRev
3、ieandhe412/2-/6Unit6Let’sgbtaxi413/9-/13Unit6Let’sgbtaxiUnit7Atasnabar414/16-/20Unit7Atasnabar41/23-/27Unit8penDaUnit9Breafast416/30-6/3Unit9Breafast4176/6-6/10Unit10Revieandhe4186/13-6/17Revie196/20-6/24Revie206/27-7/1期末考试第二学期年级四学科英语单元教学内容（题）总时数1Anestudent6教学目标1能听的懂、会说、会读和会拼写单词astudent
4、,ateaher,adtr,anurse,ab,agirl,aan,aan,ne。2能听的懂、会说和会读日常交际用语eleturshlh’sthebinthetree?edn,…AllrightDn’tlibtreesagaines,sirI’nehere3能听的懂、会说、会读和会写句型h’sthat…?He’s/She’s…Areu…?es,IaN,I’ntI’a…4了解辅音字母和z在单词中的读音。会唱歌曲h’sthatgirl?教材分析和教学建议本单元是四年级下学期的第一单元。经过一年半的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己
5、的交际内容，提高交际能力。与4A相比，本册教材所涉及的话题内容更丰富了，因此所涉及的词汇、日常交际用语、句型也有所增加。教师在语言训练过程中要注意由易到难，由浅入深，使学生保持浓厚的学习兴趣，让他们轻松愉快的学英语。对个别学习有困难的学生，教师要循循善诱、耐心启发，教给他们有效的学习方法，帮他们养成良好的学习习惯。主题渗透鼓励每个学生的新尝试，保护他们的自尊心和积极性，培养学生用英语自我介绍的能力。实践活动安排Self-intrdutin第二学期年级四学科英语单元教学内容（题）总时数2Atapart6教学目标1能听的懂、会说、会读和会拼写单词grandfather,g
6、randther,father,ther,brther,sister,hite,afriend。2能听的懂、会说和会读日常交际用语Nieteetue’relatefrthepartLet’shurr3能听的懂、会说、会读和会写句型He’s/She’s…Isthat…ur…?Theneinthe…4了解辅音字母组合在单词中的读音。能有表情有节奏地朗读歌谣brther。教材分析和教学建议本单元的主要教材内容是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型h’sthat…?He’s/She’s…基础上进行的拓展学习。本单元的教学重点是让学生根据人的外貌特征及穿着打扮认识人，
7、从而学习掌握h’sthe…ith…?Isthat…ur…?Theneinthe…等句型，及相关的家庭成员、身体部位、颜色，服装等类单词。前几册我们已学了相关类别的单词，教学时教师可以用以旧带新的方法教本单元的新单词，还可以结合以前所学的内容，系统整理这些单词。本部分是一段关于做客的对话。通过学习，要求学生能结合人的外貌特征、穿着打扮运用上述句型。出现了六个家庭成员和六种人体部位的单词。其中六个家庭成员均已出现过，学生在听说方面都已熟悉。主题渗透将英语教学与情感教育有机结合，创设各种活动，培养他们的合作精神，用英语进行简单的交际能力。实践活动安排Hav
