2011-2012学年二年级下册美术教学计划.doc

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1、2011-2012学年二年级下册美术教学计划年级二学科美术2011-2012学年二年级下册美术教学计划年级二学科美术2011-2012学年二年级下册美术教学计划年级二学科美术2011-2012学年二年级下册美术教学计划年级二学科美术2011-2012学年二年级下册美术教学计划年级二学科美术2011-2012学年二年级下册美术教学计划年级二学科美术2011-2012学年二年级下册美术教学计划年级二学科美术2011-2012学年二年级下册美术教学计划年级二学科美术2011-2012学年二年级下册美术教学计划年级二学科美术20

2、11-2012学年二年级下册美术教学计划年级二学科美术2011-2012学年二年级下册美术教学计划年级二学科美术2011-2012学年二年级下册美术教学计划年级二学科美术单元教学内容（题）总时数一添画1教学目标了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。教材分析和教学建议本属于“造型表观”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。主题渗透本共占两页，为学生提供了作品欣赏和基本制

3、作方法。学生通过欣赏作品，知道一张普通的风景图片经过动手添加，就会变得更加生机勃勃，富有情趣。实践活动安排学生根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。通过本的学习，培养学生想象力和创造精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。年级二学科美术单元教学内容（题）总时数二绘画游戏1教学目标了解本绘画游戏的基本方法。学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。教材分析和教学建议本欣赏部分为学生提供了西班牙米罗的作品；学生优秀作品中体现了多种方法，有线描、黑白画和彩色水笔画，内容简单全面，使学生能

4、够读懂教学内容。主题渗透设计本的目的是为了让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。实践活动安排在一张图画纸上随意画线，最好一笔完成注意疏密关系。再利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。年级二学科美术单元教学内容（题）总时数三纸盒变家具1教学目标通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。教材分析和教学建议

5、本属于“设计、应用”领域。通过对生活中商品包装纸盒的再利用、再创造，运用加减法及适当地美化装饰，变纸盒为家具，使学生的个性及创新精神得到发展。开发学生的创造潜能，重视学生实践能力的培养。主题渗透本展示了大量用纸盒制作的家具作品，另有纸盒变沙发的示意图。将两个读书的小朋友安排在一张用纸盒制作的两用单人床上，更活跃了版面，增添了童趣。实践活动安排小组将带的纸盒合作完成一组家具。学科美术单元教学内容（题）总时数四和妈妈在一起2教学目标通过泥塑过程，培养学生的造型能力；在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察，分析能力；通过想象

6、小动物和妈妈在一起情景，培养学生的创新思维能力。教材分析和教学建议孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过这节的学习，可以引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情趣，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。主题渗透在前几册教材泥塑内容的基础上，本节作业难度上又了一些提高，比如：既要表现出动物的特点，又要表现出母子之间的亲情。实践活动安排小组用彩泥合作完成一组能体现母子亲情的作品。年级二学科美术单元教学内容（题）总时数五茂密的花1教学目标通

7、过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。教材分析和教学建议学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。《茂密的花》这一内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。主题渗透本选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感悟画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗艳的感受。实践活动安排用前后遮挡的方法画一幅《茂密的花》年级二学科美术单元教

8、学内容（题）总时数六吊饰2教学目标知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法。学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。教材分析和教学建议通过本教学让学生了解吊饰在生活中的应用；在制作吊饰过程中体验生活的快乐；培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感；让学生在美术活动中充分地展现自己的才能，培养创新精