七年级数学上册《5.1 丰富的图形世界》导学案（2） 苏科版

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1、《5.1丰富的图形世界》导学案（2）学习目标：1．能识别生活中的几何体，并能根据几何体的特征对它们进行分类 2．在教学过程中渗透对比思想、分类思想3．经历从现实是世界中抽想出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念，增强用数学的意识学习重点：识别生活中常见的几何体，并能对它们进行分类 学习难点：根据几何体的特征对它们进行正确的分类 自主备课（学习）课前导学1、如图，是长方体和正方体的模型，请你认真观察，并比较它们的相同点和不同点。2．填一填：先让我们来认识几种生活中常见的几何体，请在如图所示的横线上填写几何体的名称。__________________________________

2、______________________自主备课（学习）课堂活动活动一：探索棱柱和棱锥的有关概念：试一试（1）你能在圆柱、圆锥上标注出各部分结构的名称吗？（2）观察上面的两幅图，你认为圆柱、圆锥分别有几个面围成的？它们是平面还是曲面？它们的交线是直的还是曲的？活的二．思索、交流1．你能描述圆柱、圆锥的相同点与不同点吗？填写下表：顶点棱侧面底面高的条数圆柱圆锥2．圆柱与棱柱有何相同之处？有何不同之处？填写下表：顶点棱侧面底面相同点圆柱棱柱3．圆锥与棱锥有何相同之处？有何不同之处？填写下表：顶点棱侧面底面相同点圆锥棱锥自主备课（学习）活动三．应用、探究1．在生活中，有哪些物体的形状近似于圆柱

3、、圆锥、棱柱、棱锥和球？请举例说明。2．你能否将学前准备2填一填中的9个几何体进行分类？并说出分类的依据。【迁移创新】如图是一个正方体，它的每个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，则可推出“？”处的数字是.课堂反馈1．圆柱由个面组成，上、下两个底面是，侧面是。2．圆锥由个面组成，底面是，侧面是。自主备课（学习）3．将下列实物与相应的几何体用线连接起来。篮球现代汉语词典一堆小麦魔方易拉罐圆柱圆锥正方体长方体球4．按组成面的平或曲划分，与圆柱为同一类的几何体是（）A.圆锥B.长方体C.正方体D.棱柱5.下列判断中正确的是()A.圆柱的侧面是长方形B.棱锥的侧面是三角形C.棱柱的底面是四边形D

4、.圆锥的底面是多边形6.下列说法中,正确的有()(1)圆锥和圆柱的底面都是圆(2)棱锥底面边数与侧棱数相等(3)棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形(4)正方体是四棱柱,四棱柱是正方体A.1个B.2个C.3个D.4个7.下列说法正确的是()A．有六条侧棱的棱柱的底面一定是三角形B．棱锥的侧面是三角形C．长方体和正方体不是棱柱D．柱体的上下两底面可以大小不一样8.下列图形属于棱柱的有()A.2个B.3个C.4个D.5个9.下列哪种几何体的截面不可能是长方形()A．长方体B．正方体C．圆柱D.圆锥10．如图所示的几何体是由一个正方体截去后而形成的，这个几何体是由个面围成的，其中正方形有个，长

5、方形有个。