七年级数学上册 第2章 有理数小结与思考学案（1）（新版）苏科版

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1、第2章有理数【学习目标】1.回顾有理数的基本概念，能熟练运用基本概念解决问题．2.熟练运用基本概念及分类研讨法、数形结合法等方法解决问题．第一次集体备课（通案）第二次备课（个案）【导入新课】今天我们复习有理数。【板书课题】有理数复习【学习目标】1.回顾有理数的基本概念，能熟练运用基本概念解决问题．2.熟练运用基本概念及分类研讨法、数形结合法等方法解决问题．【自学指导】一．自学指导『知识点回顾』1、把下列各数填入适当的集合内：19，2.5，－2，，－，－4.3，0，0.，1‰正整数集合｛　…｝负分数集合　｛…｝非负数集合｛…｝负有理数集合｛　…｝2、绝对值不小于2且小于5的整数有．相反数等于

2、它的绝对值的数是。3、如果9203000000=9.203×10n，那么n=____________。4、如果a的相反数是最大的负整数，b是绝对值最小的数，那么a+b=。5、的相反数的倒数是　　　．如果，那么a=　　　。8分钟后比谁做的好。二．学生自学学生独立完成，教师巡视，督促每个学生都认真、紧张的自学。【堂清知识】（1）有理数的分类（2）有理数的大小比较：正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数。（3）定义：绝对值，相反数，倒数。【当堂检测】（每题4分，10分钟内完成）检测一：4．已知P是数轴上的一个点，把P点向左移动3个单位后再向右移1个单位长度，这时它表示的数是－4，那么P点表示的

3、数是________。5．有理数中最大的负整数是________，绝对值最小的数是________。6．比较大小：______（填“＜”、“＝”、“＞”）检测二：1．在数轴上画出表示下列各数的点．并用“＜”号将这些数按从小到大的顺序连接起来：　　．2．在数轴上的点A、B、C表示的3个数中，哪个最大、哪个最小？3．数轴上的点A和B分别表示与，哪一个点离原点的距离较近？与哪一个数较大？当堂巩固所学知识．日清内容1.P60：复习巩固1，2，3，4（8分钟完成）第三次备课（反思）得：学生学习气氛活跃失：个别学生指数出错改：多加练习巩固