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1、四年级英语下册第三模块Module3Picnic教学设计第三模块dule3Pini教学目标1、掌握以下单词的读写,并能熟练使用:taepiniballgreathbeausesThursdaFridaSaturdaher,help,nda,Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,Saturda,Sunda2、熟练使用句子:e’regingthaveapi四年级英语下册第三模块Module3Picnic教学设计第三模块dule3Pini教学目标1、掌握以下单词的读写,并能熟练使用:taepiniballgreathbeausesThursdaFridaSat
2、urdaher,help,nda,Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,Saturda,Sunda2、熟练使用句子:e’regingthaveapi四年级英语下册第三模块Module3Picnic教学设计第三模块dule3Pini教学目标1、掌握以下单词的读写,并能熟练使用:taepiniballgreathbeausesThursdaFridaSaturdaher,help,nda,Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,Saturda,Sunda2、熟练使用句子:e’regingthaveapiniillutaeurite?es,I
3、ill/N,In’tnndaI’llgsiingilluplaftballnnda?es,Iill/N,In’t教学重点与难点1、对句型illutaeurite?es,Iill/N,In’t的正确使用。1、对句型illuplaftballnnda?es,Iill/N,In’t的正确使用。教学设想1;时安排:Unit1…………………………………1时Unit2…………………………………1时2:多听录音,让学生模仿语音语调。3:设计一些活动,培养学生学习英语的兴趣,提高学生的技能。题dule3Unit1:illutaeurite?时新授教学目标1Learnabutthefutur
4、etense“illu……?”2Beabletasandanserinpairs教学重难点Beabletaeaplanandtalabutit准备arerder教学过程教师活动学生活动设计意图Iarer1TellthestudentstpretendthearegingnapiniGetthetthinfthingstheighttae,ritetherdsnthebardEnuragethestudentstthinfbthbetsandfdIINelessn1TellthestudentstlsetheirbsI’gingtplahetapeThehavetanserq
5、uestinRetendthe’regingnapiniThinfthingstheighttaelsetheirbsBeabletaeaplanandtalabutit教师活动学生活动设计意图2Afterlistening,asthestudentsifanfthethingsanthelistareentinednthetape3Tellthestudentsthsenebetthe’regingttaenthepini4AsthequestinsIfuasabutsththatanfthestudentshaverittendn,thsestudentsuststan
6、dupListentthetapeandansertheteaher’squestinshsenebettheilltaenthepiniFindhistheinnerthestudentsaniprvetheirlisteningThavethelass’atsphere后反思Thestudendsareverinterestedinthepinisthelearnedellillutaeurite?earegingthaveapiniillutaeurball?es,IillN,In’t题Unit2:nndaI’llgsiing时拓展教学目标1Beablettalabu
7、ttheplans2Learntsa:nda,Tuesda,ednesda…Sunda3Drills:illuplaftballnnda?教学重难点Talabuttheplansabutthesevendasfaee准备arerder教学过程教师活动学生活动设计意图Iarer1ritethenubers1-7nthebardritetherdsndatSundaunderthenubers2NtellthestudentsI’gingtsaadaandthehavetuseanrdinalnuberandsahih