四年级英语下册第四模块 Module 4 Robots教学设计.doc

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1、四年级英语下册第四模块Module4Robots教学设计第四模块dule4Rbts教学目标1Desribingthingsinthefutureandtalingabutabilities2Desribingeatherinthefutureandtalingabuteather教学重点与难点1Sentenes:neda,rbtsilldeverthingItanalillitbeindinBeiing?es,itill/N,itn’t2rdsandphrases:rbteverthingnedahuserlearnureat

2、her教学设想开展游戏“Guess—hattherbtilld?”。以小组为单位选派代表扮演机器人，带上“机器人”帽子上前做动作，其他小组使用“uill……”或“illu……”句型进行猜测，优胜者给予奖励。让学生通过看电视，看报纸等各种渠道调查第二天各地的天气情况，制作出自己的天气预报表，然后做“小小天气预报员”，使用英语向同学们预报最近各地的天气情况。题dule4Unit1:Rbtsilldeverthing时新授教学目标1Beabletsa:ItanalRbtsilldeverthing2Beablettalabutset

3、hingith“ill”教学重难点Beabletdesribetheabilitiesith“an”准备arerder教学过程教师活动学生活动设计意图Iarer1nthebarddraarbtThenrite“Itan…”undertherbt2pintttherbtagainandsa,“Itanread”andthenpiupabandpretendtreadIINelessn1HavethestudentslatthepitureAsquestininhinese2NsathatI;gingtallutthenaesfd

4、iffHavepairsfstudentsetthefrntStudentsAsashattherbtandandstudentBdestheatinLatthepituresandanserthequestinAftertalingabuttherbts,theaniprvetheinterestsabuttheThehildrenareverhappTiprvethestudents’abilitftranslatin教师活动学生活动设计意图erentbetsandpepleinthepituresandthestuden

5、tshavetpinttthe3ExplaintthestudentI’gingtpinttthedifferentpituresinAtivit3andaestateentsabutthe4DaltfexaplesiththelassListenttheteaherandpintttheHavethestudentsntinuetheativitinpairsAfterthreeturnstheshuldsaprlesThepupilsareabletdesribetheabilitiesith“an”后反思Students

6、areinterestedintherbt,espeialltrerding,stheanreaditverellRbtilldeverthingillthedthehuser?es,theillN,then’t题Unit2:illitbeindinBeiing?时拓展教学目标1Beabletsa:ItillbeindinBeiingillitbeindinBeiing?es,itill/N,itn’t2Beabletsatheeatherreprt教学重难点Beablettalabuttheeather准备arerder教学

7、过程教师活动学生活动设计意图Iarer1Intrduesefthenevabularbdraingsepiturestrepresentthedifferenteatherpatterns2ritetheapprpiate‘eather’rdsunderneathandplaethepituresntheallfthelassrIINelessn1HavethestudentslsetheirbsallutaitandtheNperfriestshthestudentstheeaningfthethereathernditin

8、sraeastateentandhavethestudentstdanapprpriateielsetheirbssathetpefeatherintheitThisanhavethestudents’atsphereTinreasethepupils’listeningab