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1、四年级英语下册第三模块Module3Picnic教学设计第三模块dule3Pini教学目标1、掌握以下单词的读写，并能熟练使用：taepiniballgreathbeausesThursdaFridaSaturdaher,help,nda,Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,Saturda,Sunda2、熟练使用句子：e’regingthaveapi四年级英语下册第三模块Module3Picnic教学设计第三模块dule3Pini教学目标1、掌握以下单词的读写，并能熟练使用：taepiniballgreathbeausesThursdaFridaSatu
2、rdaher,help,nda,Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,Saturda,Sunda2、熟练使用句子：e’regingthaveapi四年级英语下册第三模块Module3Picnic教学设计第三模块dule3Pini教学目标1、掌握以下单词的读写，并能熟练使用：taepiniballgreathbeausesThursdaFridaSaturdaher,help,nda,Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,Saturda,Sunda2、熟练使用句子：e’regingthaveapiniillutaeurite?es,Iil
3、l/N,In’tnndaI’llgsiingilluplaftballnnda?es,Iill/N,In’t教学重点与难点1、对句型illutaeurite?es,Iill/N,In’t的正确使用。1、对句型illuplaftballnnda?es,Iill/N,In’t的正确使用。教学设想1；时安排：Unit1…………………………………1时Unit2…………………………………1时2：多听录音，让学生模仿语音语调。3：设计一些活动，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的技能。题dule3Unit1:illutaeurite?时新授教学目标1Learnabutthefuturete
4、nse“illu……?”2Beabletasandanserinpairs教学重难点Beabletaeaplanandtalabutit准备arerder教学过程教师活动学生活动设计意图Iarer1TellthestudentstpretendthearegingnapiniGetthetthinfthingstheighttae,ritetherdsnthebardEnuragethestudentstthinfbthbetsandfdIINelessn1TellthestudentstlsetheirbsI’gingtplahetapeThehavetanserquest
5、inRetendthe’regingnapiniThinfthingstheighttaelsetheirbsBeabletaeaplanandtalabutit教师活动学生活动设计意图2Afterlistening,asthestudentsifanfthethingsanthelistareentinednthetape3Tellthestudentsthsenebetthe’regingttaenthepini4AsthequestinsIfuasabutsththatanfthestudentshaverittendn,thsestudentsuststandupLi
6、stentthetapeandansertheteaher’squestinshsenebettheilltaenthepiniFindhistheinnerthestudentsaniprvetheirlisteningThavethelass’atsphere后反思Thestudendsareverinterestedinthepinisthelearnedellillutaeurite?earegingthaveapiniillutaeurball?es,IillN,In’t题Unit2:nndaI’llgsiing时拓展教学目标1Beablettalabutthepl
7、ans2Learntsa:nda,Tuesda,ednesda…Sunda3Drills:illuplaftballnnda?教学重难点Talabuttheplansabutthesevendasfaee准备arerder教学过程教师活动学生活动设计意图Iarer1ritethenubers1-7nthebardritetherdsndatSundaunderthenubers2NtellthestudentsI’gingtsaadaandthehavetuseanrdinalnuberandsahih
