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1、四年级英语下册第九模块Module9weekend教学设计第九模块dule9eeend教学目标1、能听懂并运用句型：Didueatesterda?es,IdidN,Ididn’四年级英语下册第九模块Module9weekend教学设计第九模块dule9eeend教学目标1、能听懂并运用句型：Didueatesterda?es,IdidN,Ididn’四年级英语下册第九模块Module9weekend教学设计第九模块dule9eeend教学目标1、能听懂并运用句型：Didueatesterda?es,IdidN
2、,Ididn’四年级英语下册第九模块Module9weekend教学设计第九模块dule9eeend教学目标1、能听懂并运用句型：Didueatesterda?es,IdidN,Ididn’四年级英语下册第九模块Module9weekend教学设计第九模块dule9eeend教学目标1、能听懂并运用句型：Didueatesterda?es,IdidN,Ididn’t能口头运用Ihelpedu等语句说明过去的动作。2、能识别单词：helpedaedaledplaedathedesterda并能书写单词：phned
3、anestplast3、能初步感受歌谣节奏和单词变成过去式形式后发音的变化。教学重点与难点重点：1)能运用句型“Didu……?”并应答。2）能口头运用并说明过去的事情。难点：能口头运用并说明过去的事情。教学设想1、在新授前，借用TPR活动复习本单元要运用到的一些词组，如“athTVplabasetball……”等等2、采用接龙游戏训练句型“Didu……?”并应答。3、在巩固识别动词:“helpaealplaath”的过去式时，可利用卡片，让学生以找朋友的方式进行。4、操练对话：两人一组，由一人陈述上周末自己做过的事
4、情，另一人当听众，并用“Didu……”进行询问题dule9Unit1Ihelpedu时新授教学目标1Beabletsa:thethingsinthepastanditsgeneralinterrgativesentene2Beabletunderstandthepasttense3listentthetape教学重难点Beabletsa:thethingsinthepastanditsgeneralinterrgativesentene准备arerder教学过程教师活动学生活动设计意图Iarer1Singsngsa
5、ndhant2freetal:sasethinghappenedinthepastⅡNeteahingSasethinghappenedinthepastT:Nlass,esterdaIhelpedtherDidIhelpther?h,gdes,IdidS,IaagdgirlesrN?SingandsaPratisetsasthhappenedinthepastGntpratisethepasttenseLearntthegeneralinterrgativesenteneLeadttda’snelessnstud
6、entsanunderstandthepasttenseThestudentsanpratisetheirralEnglish教师活动学生活动设计意图2taeuttheb,turntpage34ListentthetapeandreadafterthetapeⅢPratise1dtheexerises2Asandanserinpairs:pratisethetext3shit4plaagaeListenandreadafterthetapeDherrinpairsDatinsThisaniprvethepupils
7、’hearingPratisestudents’ralEnglishThisanhavethestudentshelpeahtherPratisestudents’ralEnglish后反思Thepastfrinthisdialgueshulddrereading板书设计dule9Unit1IhelpeduesterdaIathedTVfriend……I√friend题dule9Unit2DidDadlunh?时拓展教学目标1Beabletsa:DidDadlunhandtheirgeneralinterrgati
8、vesentene2Beabletrinpairs教学重难点Beabletsa:DidDadlunh?准备arerder教学过程教师活动学生活动设计意图Iarer1Singsngs2freetal:useasanderesasenteneseahtherⅡNeteahing1、sasethingabutthepasttenseT:lass,esterda,r
