有关从主位推进理论看大学英文写作教学的探析中英翻译

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1、http://www.dyshq.com/http://www.lwfhsj.com/有关从主位推进理论看大学英文写作教学的探析中英翻译OnfromthemainanalysisofthetheorytothecollegeEnglishwritingteachingtranslation  一、前言One,foreword  任何有逻辑的语篇在本质上都是由某种因素所决定,因此分析某个语篇时的中心就变成了怎样找到这种因素。长期以来,对于这个问题有很多的讨论。本文回顾了功能句子观对这个问题的讨论,而其中之一就是主位推

2、进理论。主位推进理论在我们的写作以及任何有意义语篇的组织中起着非常重要的作用。英语作文的写作过程属于较严密的语篇组织过程,因此用主位推进理论来探讨大学英文写作教学将会给英文教学带来裨益。Anylogicaldiscourseinessenceisdecidedbysomefactors,sotheanalysisofadiscoursecenterbecomeshowtofindthesefactors.Foralongtime,therearealotofdiscussiononthisissue.Thispap

3、erreviewedthefunctionalsentenceviewdiscussionsonthisquestion,andoneofthemisthemainpropulsiontheory.Mainpropulsiontheoryinourwritingandanymeaningfuldiscourseplaysaveryimportantroleinorganization.Englishcompositionwritingprocessbelongstoarigoroustextualorganizat

4、ionprocess,thereforeusingemicpropulsiontheorytocollegeEnglishwritingteachingwillbringbenefitsfortheEnglishteaching.  二、功能句子观与主位推进理论Second,thefunctionconceptandthemainsentencepropulsiontheory  1.功能句子观1.Thefunctionofsentences  功能句子观(FunctionalSentencePerspective

5、,简写为FSP)源自捷克布拉格学派语言学家马泰休斯(VilémMathesius)和费尔巴斯(JanFirbas)的语言学基本观点。功能句子观就是用信息论的原理来分析话语或文句,测量一句话的各个部分对全句意义的贡献。[1]关于功能句子观,语言学家们给出了它的三个方面的内容:FunctionviewofSentence(theFunctionalSentencePerspective,abbreviatedasFSP)derivedfromtheCzechPragueschoollinguistMathesius(V

6、ilemMathesius)andMrFairbrass(JanFirbas)basicpointofviewoflinguistics.Functionviewistousetheprincipleofinformationtheorytohttp://www.cnshelley.com/http://www.sgjtwza.com/http://www.dyshq.com/http://www.lwfhsj.com/analyzethesentencewordsorsentences,measureeachpa

7、rtofacontributiontothewholesentencemeaning.[1]aboutthefunctionalsentence,linguistsshowsitsthreeaspectsofcontent:  (1)已知信息—新信息(known(given)information—newinformation);Newinformationontheknowninformation(1)-(known(given)information-newinformation);  (2)主位—述位(the

8、me(T)—rheme(R));(2)thetheme-rheme(thetheme-rheme(T)(R));  (3)不同程度的交际力(differentdegreesofcommunicativedynamism(CD))(3)thedifferentlevelsofcommunication(marketersdegreesofcommunicati

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