中英文学语篇主位及主位推进模式的对比研究

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1、扬州人学硕I：学位论文L2instructions，especiallyreading，wntingandtranslation．Finally，theknowledgeoftypologicaldifferencescouldalsohelp1anguageleamerstoreducethenegativetransferandmakegooduseofpositiVetransfersoaStoimprovetheircross．culturalcommunications．Keywords：thematictheory，TPpa

2、ttem，砀PD膨^锄，z以刀d砌P＆口扬州人学硕I：学位论文扬州大学学位论文原创性声明和版权使用授权书学位论文原创性声明68本人声明：所呈交的学位论文是在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：签字日期：2008年5月16日学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子

3、文档，允许论文被查阅和借阅。本人授权扬州大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。学位论文作者签名：室履新虢旅彳u／Vv签字日期：2008年5月16日签字日期：2008年5月16日ShiYuan：AContrastiVestudyofThemesandThematicPmgressionPattemsinEngIishandChin酷eLiteran，Tbxt

4、sACknOWIedgementSFirstandforemost，Ifeeldeeplyindebtedtomysupervisor’ProfessorFangWenli，whohelpedmealotinVa^ouswaysinthew^tingofthisthesis．Withouthisenli曲teningadVice，patientinstmctionandconstantencouragement，1wouldnothaVecompletedthisthesis．MygratitudealsogoestoProfessor

5、YUHongliang，Prof色ssorZhou、Veijie，andalltheteacherswhohaVe伊eatlyenla唱edmyscopeofl(110wledgeduringmystudyinForeignLanguageSch001．TheyproVidedmewithvaluablesuggestions，andalsosharedtheirideaswithme．Finally，1would1iketoextendmythankstomyfamilyandmy衔ends，whohaveproVidedsomuch

6、Valudblehelpforme．ShiYuan：AContrastjVeStudyofThemesandThematicProgressionPatternsjnEngIishandChineseLiterarvTextsChapter1．IntroductionThischapterincludesageneraldescriptionofthepresentstudy；thesignificanceofthestudyaJldtheoverallstllJctureofthethesis．1．1Generaldescriptio

7、nofthestudyThepresentstudyisintendedtonldkeacontrastiVestudyoftheEnglishandChineseVersionofHemingway’snovelZ7iPI[)ZdAi砌行口甩d砌P．S台口internlsoftheirchoicesofthemesandthematicpro乒essionpattems(TPpattemshereinaRer)onthebasisofHalliday’sthematictheoryandDanes’thematicpro铲ession

8、pattemshypothesis．Thepu印oseofthestudyistoinVestigatehowthechoicesofthemesa11dTPpattemsinthe帆oVersionsar