小学六年级英语学习成绩与学习时间相关性研究

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1、小学六年级英语学习成绩与学习时间相关性研究目录摘要1Abstract1一问题的提出2一学习时间对学习成绩的意义2二学习时间与学习成绩的相关性的研究综述2二研究概述4一研究对象4二数据来源4三研究方法4三研究结果与分析5一英语学习成绩与英语学习时间进行相关分析5二英语学习成绩与英语学习时间进行描述统计分析51不同学习成绩的学生学习时间总量的统计52英语学习时间在所有学习时间中所占比例与英语学习成绩的统计分析63不同学习成绩学生学习时间的规律性统计6三学习时间管理与学习成绩的关系81不同学习成绩的学生与制定计划安排学习时间的相关性82不同学

2、习成绩的学生在英语学习时间组合的统计9四不同性别学生的学习时间统计10五不同学习成绩的学生的英语学习兴趣统计111不同学习成绩的学生与是否享受英语学习时间的统计112不同学业成绩的学生与学习英语的目的统计12四结论13五建议13参考文献15附录17致谢20小学六年级英语学习成绩与学习时间相关性研究摘要对清远市新北江实验学校的118名小学六年级学生就其英语学习成绩与学习时间的相关性进行了问卷调查和跟踪研究结果表明学习时间与学习成绩从总体上分析没有显著的相关性但是较高的学习成绩必须要有一定量的学习时间来保证学习时间的有无规律是决定学习的重要

3、因素小学生学习英语时间上存在一定的性别差异学习时间的管理同样也是学习成绩的一个重要的影响因素关键词英语学习成绩学习时间相关性时间管理StudyontheRelevancebetweenEnglishAcademicRecordandStudyTimeofStudentWhoAreGradeSixEducationScienceSchoolZhanjiangNormalUniversityZhanjiang524048ChinaAbstract118studentswhoareinnewBeiJiangRiverPrimaryschool

4、intheQingYuancitygradesixhavebeencarriedonthequestionnairesurveyabouttherelevanceoftheirEnglishacademicrecordandthestudytimeFinallyitindicatedThereisnotheremarkablerelevancebetweenthestudytimeandtheacademicrecordasawholebutthehighacademicrecordmustneedtheenoughstudytimeA

5、tthesametimetheregularaboutthetimeofstudyisanimportantfactortotheacademicrecordthetimeoflearningEnglishhasancertainsexydifferencebesidesthestudytimemanagementisalsoanacademicrecordimportantinfluencefactorKeywordEnglishAcademicrecordStudytimeRelevanceTimemanagement一问题的提出一

6、学习时间对学习成绩的意义在激烈的学习竞争中有关学习时间的问题一直成为影响小学生学习成绩好坏的焦点问题之一学习时间本身就是学习的一个重要侧面和体现它就是学习的一个组成部分直观来看学习时间只是几个数字然而通过对学习时间的了解透过这些数字在不同学习项目上的高低可以反映出学生学习的侧重点分析学习的主动性与被动性也可以折射出其背后的态度和价值了解学生的学习方法教师可能对学生在课堂内的表现比较了解而对学生在课后的学习情况则知之甚少因此教师通过了解学生的学习时间利用可以知道学生的学习状况投入的精力以更好地安排学习任务也可以帮助教师更好地知道学生学习的

7、积极性并提出适合学生且促进学生发展的课外学习要求而对学生来说关于学习时间的自我认识意味着对于学习状态的自我把握并可以将自己的学习状态与他人作一个比较以便更好地认识自己更好地规划学习时间可以说小数字里蕴含着大文章探讨如何才能在更短的时间内获得最佳的学习效果此行动研究的主要目的就是要阐明学生英语学习时间安排与考试成绩之间存在的一种关系从而了解那些在英语学习中花费较多时间的学生是否一定会得到更高的成绩认识学习时间分配规律对学习成绩的影响力另外通过研究学习时间的规律有无性别差异是否享受学习的过程等了解其对学习成绩的影响了解并研究不同的学习英语的

8、目的性对其学习效果的影响这些问题是目前小学生面临的很现实的问题研究这些问题能够指导小学生合理安排学习时间提高学习效率给予一定的帮助二学习时间与学习成绩的相关性的研究综述目前国内外关于学习时间的研究大部分研究