小班教案逗蚂蚁

《小班教案逗蚂蚁》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、小班教案逗蚂蚁一、活动目标1.帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。2.指导幼儿用一问一答的方式熟悉儿歌中间段的内容。3.启发幼儿根据自己用的不同碗筷、饭菜等名称，尝试更换儿歌中原来的词，仿编儿歌，发挥幼儿的想像力。、活动准备物质准备1.操作卡片《逗蚂蚁》、电视、影屏展示台。2.准备不同材料的碗、筷。3.配有汉字的蚂蚁头饰。知识经验准备1.了解蚂蚁的生活习性。2.了解不同材料的碗筷。3.熟悉常吃的饭菜名称。三、活动过程欣赏儿歌1.引导幼儿回忆观察蚂蚁的情景，告诉幼儿：“老师今天要给小朋友朗诵一首叫《逗蚂蚁》的儿歌。”2.教师朗诵儿歌，注意一问一答部分的语音变化，

2、朗诵应富有节奏感。1.出示图片，教师操作，提问：①小朋友叫蚂蚁来干什么？②小朋友请蚂蚁吃什么莱？吃什么饭?用什么筷子？用什么碗？③蚂蚁吃完了吗？怎么吃的？④蚂蚁为什么是“哼唷哼唷搬得欢”？⑤你有没有请蚂蚁吃过饭?吃的什么？⑥如果你请蚂蚁吃饭，想让它吃什么？用什么筷子?用什么碗？2.幼儿学习朗诵儿歌1一2遍，朗诵时，教师将幼儿分成两部分，问答两部分分开念，以引起幼儿的兴趣。仿编儿歌1.准备不同质地的碗筷。2.组织幼儿讨论：“如果你请蚂蚁吃饭，吃什么？用什么筷子？用什么碗？”启发幼儿联系自己的日常生活实际来思考。3.出示各种不同材料制成的碗筷，如：陶瓷碗、塑料碗、木筷、竹筷、象牙筷等，

3、教师示范仿编儿歌的中间4句:“什么饭？白米饭。什么菜?炒菠菜。什么筷？塑料筷。什么碗?陶瓷碗。”4.幼儿仿编儿歌，然后请能力较强的幼儿在集体面前朗诵自编的4句儿歌。5.幼儿自由仿编儿歌，将精彩的4句组合起来，成为一首新的儿歌。四、各领域渗透艺术：画蚂蚁，剪蚂蚁，以加深幼儿对儿歌的理解。学会歌唱蚂蚁，充分感受此文字中的天真烂漫情趣。科学：了解蚂蚁的外形和习性。五、生活中渗透在生活中，运用已有知识仿编儿歌。六、环境中渗透制作蚂蚁手指套，供幼儿平时操作。七、家庭中渗透请家长朗读这首儿歌，让幼儿充分感受童年天真烂漫的情趣。八、活动评价《逗蚂蚁》教学案例一、设计理念：语言活动对于小班幼儿而言

4、，不仅是美的获得，也是情感的一次体验。结合小班幼儿年龄特点，在玩中学，在学中玩，那么小班的幼儿才能在轻松愉悦的基调下获得体验。我以小蚂蚁这一幽默感、善良、小朋友喜欢的动物形象为线索，采取拟人化的手法，通过明快的节奏，通过画面从而展现出小蚂蚁的心理活动。有趣的情节画面，能触动幼儿的感情，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。二、教材简介.•《逗蚂蚁》是一首短小、有节奏的儿歌，教学此类儿歌不仅能培养幼儿记忆力，丰富幼儿的词汇，同时还能给幼儿一个大胆表现的机会，激发了幼儿的自信心，易于小班幼儿接受、理解、记忆，对于丰富幼儿的词汇，发展幼儿语言有着不可估量的作用，同时对幼儿其他方面的发展也起到了不小

5、的效果。三、幼儿情况分析：小班幼儿言语发展的特点表现在词汇量少、对词义理解层次浅，言语以简单句为主，在认知发展中，以无意注意为主，新奇、有趣、可活动的物体易于引起幼儿的注意。因此，在故事教学中，选择短小的故事便于幼儿理解，并且运用直观法和操作法，让幼儿在直接的观察、比较中理解故事所表达的内容。进行游戏化得学习，幼儿和老师进行互动，幼儿情景表演，提高兴趣。四、教学目标设计及其对应的课程标准本课的教学目标是帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌所表现的天真烂漫的JL童情趣。指导幼儿用一问一答的方式熟悉儿歌中间段的内容。启发幼儿根据自己用的不同碗筷、饭菜等名称，并尝试更换儿歌中原来的词，会仿编儿

6、歌，能有效发挥幼儿的想像力。本课的情感目标是让幼儿乐意参与课堂活动，在课堂活动中积极说话、积极地和老师或同学交流，培养学生学习儿歌的兴趣，让学生乐意参与课堂活动，乐意与周围的小朋友和老师一起大胆说出自己仿编的儿歌，从而锻炼其口语表达、口语交际能力。本课的主要知识点本身就是饭菜和搭配的碗筷等内容。教师在教学中，以实物出示让孩子们都更清楚明了的看见儿歌里要出现的物品，让大家都可以直观的明白儿歌的意思。他们可以根据自己的喜好谈论事物，既尊重了幼儿的个人情感，又达到了交往教育的目的，并能更准确的体验知识语言。真是一举三得。五、教学过程及设计意图：活动一、导入课题，初步感知儿歌内容。1、互相

7、问好。宝宝们，今天我们小二班来了两位小客人。瞧！谁来了？我们一起向蚂蚁妈妈问好：蚂蚁妈妈好！又有谁来了？我们也向蚂蚁宝宝问好：蚂蚁宝宝好！2、示范念儿歌。小朋友，你们知道蚂蚁妈妈和小蚂蚁来我们班干什么呢？刘老师来问问看啊！哦，要给我们表演一个节目，想看吗？那让我们一起来仔细地看一看，听一听。哦，原来蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝给我们表演了一首儿歌。那儿歌里说了什么呀？设计意图：通过形象的两人对话表演，激发幼儿学习兴趣。二、学习儿歌，进一步理解体验儿歌。1、原来是蚂蚁妈妈叫小蚂蚁