左乙拉西坦辅助治疗儿科难治性癫痫的临床疗效探讨

《左乙拉西坦辅助治疗儿科难治性癫痫的临床疗效探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、左乙拉西坦辅助治疗儿科难治性癫痫的临床疗效探讨周田武华张立西安市儿童医院，神经内科陕西西安710003【摘要】目的评估左乙拉西坦辅助治疗儿科难治性癫痫的临床疗效•方法86例难治性癫痫患儿随机分为两组,对照组43例行常规用药，观察组43例在常规用药的基础上给予左乙拉西坦辅助治疗，对比两组临床疗效及不良反应发牛情况•结果观察组治疗总有效率(55.81%)显著高于对照组(32・56%),两组数据差异明显(PV0・05).观察组不良反应发牛率(6・98%)，显著低于对照组(25.58%),两组数据差异明显(P<0.05).结论儿科难治性

2、癫痫行左乙拉西坦辅助治疗效果显著;值得釆纳应用.【关键词】左乙拉西坦；难治性癫痫；疗效【Abstract]objectiveAssessmentofleftbraschigadjuvanttherapypediatrictheclinicalcurativeeffectofrefractoryepilepsy.Methods86casesofchildrenwithrefractoryepilepsywererandomlydividedintotwogroups’controlgroupandroutinemedication

3、,43casesinobservationgrouponthebasisofconventionaldrugsgiveleftbraschigadGjuvanttreatment,comparedtwogroupsofclinicalcurativeeffectandadversereactionsoccur.ResultsObservationgrouptotaleffectiverate(55.81%)issignificantlyhigherthaneontrolgroup(32.56%),twogroupsofdatad

4、ifferenceobvious(PV0•05).Observationgroup,incidenceofadversereactions(6.98%)wassignificantlylowerthanthecontrolgroup(25•58%),twogroupsofdatadifferenceobvious(PV0.05).ResultsPediatricrefractoryepilepsylineleftbraschigtempleadjuvanttreatmenteffectisobviGous;【WKoerythwo

5、arddospt】edapplication.Leftbraschigtemple;Refractoryepilepsy.Thecurativeeffect【中图分类号】R742.1【文献标识码】A【文章编号】1008—6315(2015)12-0658-01癫痫是一类由各种病因所引发的脑部神经元高度同步化，并口通常是由于存在自限性的异常放电而引发的，主要的特征为中枢神经系统功能失常・大部分癫痫患者在采取药物治疗的基础上,都能够得到有效控制，但是有少数患者用药物治疗病症难以得到有效控制(部分病人是吃了2种常规药物，或正在吃3种常

6、规药物无效)，因此称之为难治性癫痫•相关文献报道［1—2］称川、儿癫痫发病率大概在3‰至6‰之间，由于其中部分患儿采用常规药物治疗很难得到有效控制，因此称之为难治性癫痫•本次将2011年4月~2014年4月本院收治的86例难治性癫痫患儿作为研究对象，主要是评估左乙拉西坦辅助治疗儿科难治性癫痫的临床疗效，现报告如下：1资料与方法1・1一般资料本次入选的86例难治性癫痫患儿于2011年4月~2014年4月收治于本院，均存在典型癫痫病史及脑电图特征，且均经临床病理检查(CT或MRI)确诊,同时将严重肝、肾、

7、心功能障碍者逐一排除［3］•在患儿及家属知情同意并签订相关医治合同书的条件下，随机分为两组•其中，对照组43例中，男23例、女20例;最小、最大年龄者分别为6个月、11岁，平均(5・8±0.2)岁;病程3个月至7年，平均(3.4±0・3)年；12例为全面性发作、20例为部分性发作、婴儿痉挛是6例、Lennox–Gastautsyndrome5例.观察组43例中，男24例、女19例;最小、最大年龄者分别为7个月、12岁，平均(5・9±0・3)岁;病程3个月至6年，平均(3.5&

8、plusmn;0・2)年;12例为全面性发作、21例为部分性发作、婴儿痉挛是6例、Lennox–Gastautsyndrome4例.结合上述基本资料可知,两组各项数据比较无明显差异(P>0.05),具有可比性.1.2方法1・2.1对照组对照组患儿采取