《unitfourdoyoulikepears-》优秀教案与反思3、4课时

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《UnitFourDoyoulikepears?》优秀教案与反思3、4课时　　第三课时　　教学目标　　1能听懂、会说以Oo,Pp,Qq为首的单词orange,OK,peach,pear,queen,quiet。　　2能听、说、读、写字母Oo,Pp,Qq。　　3能听懂、会说本课的歌谣。　　【教学重点】字母Oo,Pp,Qq的发音和书写。　　　　　单词orange,OK,peach,pear,queen,quiet。　　【教

2、学难点】单词queen,quiet的发音较难，尤其是qu组合的发音。　　【教具准备】　　1教师准备教材配套的录音带。　　2教师准备orange,peach,pear,Frenchfries,bread,ice-cream,hamburger,hotdog,chicken的图片。　　3教师准备orange,OK,peach,pear,queen,quiet的单词卡和扑克牌中的Q。　　4教师准备所学动物类单词卡片和图片。　　【教学过程】　　1热身、复习(Warm-up/Revision)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参

3、差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）日常口语练习。　　（2）游戏：比一比，猜一猜　　教师在黑板上画一种水果，如：梨，教师画一笔问：What’sthis?同学开始猜It’sanapple.或用句子Isitanapple?教师说：Oh,no.Let’sgoon.教师接着画，同学接着猜。直到猜对为止。还可以请一名同学画，让其他同学猜。　　（3）字母练习，接力赛。　　教师

4、说一个字母如：Bb，同学接着Bb说：Cc,Dd,Ee…老师说：Stop.同学停止说字母。教师接着说其他字母，同学接着教师的字母往下说。即复习字母又训练同学的思维能力和反应能力。　　2出现新课(Presentation)　　（1）教师播放Alet’ssay的动画。首先完整出现一遍。再一个字母一个单词的学习。　　（2）让同学边看动画，边跟读Let’ssay局部。　　（3）教师将orange,peach,pear,Frenchfries,bread,ice-cream,hamburger,hotdog,chicken图片贴在黑板上，让同

5、学听Let’schant的录音，将录音中有关的图片挑出。　　（4）听录音，将图片按录音中的顺序排列。依次为：　　Frenchfries,bread,ice-cream,hamburgers,hot狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下dogs,chicken　　（5）同学跟读歌谣，并告诉同学enjoy是“享受”、“喜欢”的意思。

6、　　3趣味操练(Practice)　　（1）游戏：Whoismissing.　　将Oo,Pp,Qq的字母卡贴在黑板上，然后打乱顺序，要求同学闭上眼睛，教师从打乱顺序的卡片中抽取一张，让同学说说那个字母不见了。说的时候鼓励同学说：bigO,smallq,……　　（2）游戏：比记忆　　同学小组活动，约7人一组，每组选一个同学当评委。之后，第一个同学说自身喜欢的一种食品，如：Ilikepears.第二个同学重复这种食物，还要另加一种食物，如：Ilikepearsandapples.每往后就要加一种食物，直到记不住为止。记得最多的同学为优

7、胜者。教师要褒扬每组的优胜者和组长。　　（3）看一看，画一画　　教师将orange,OK,peach,pear,queen,quiet的单词卡贴在黑板上，举起其中一张卡片，让同学看词，请一名同学读单词，让同学在教师提供的空白纸上画图。教师出示一个单词，同学画一张图。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）将全班分成两大组

8、（男、女），一组同学说字母，另一组同学说下一句的单词。最后两行，全班一起说。　　（5）教师让同学做活动手册中的描红字母。　　4课堂评价(Assessment)　　做活动手册本单元Let’ssay局部的练习，方法和步骤同以前。　　5扩展性活动(Add