《unit3howmany》优秀教案与反思1、2课时

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1、«Unit3Howmany»优秀教案与反思1、2课时Unit3Howmany?第一课时【教学重点】句型：Howmany.“canyousee?Icansee.IVsbeautiful.Let’sflyit!【教学难点】名词复数的读音。【教具准备】1.课文对话中的人物头饰和一个风筝。2.教材相配套的教学课件、VCD或录像等3.教材相配套的教学录音带4.有关动物、食物、玩具等实物或图片。【教学过程】热身/复习1.Listenanddo.Showmeland2.Showme3and4.Showme5and.Showme7and8

2、.Showme9and10.1.Guess教师举起右手做出各种表示数字的手势，让同学看好后，教师立即把手放到身后，让同学说出来。也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。2.游戏：Hownanyfingers?1）教师伸出4个手指问同学：Howmanyfingers?同学回答：Four.教师继续问：Howmanyfingerscanyousee?引导同学回答：leanseefourfingers.2）教师再伸出6个手指，问同学：Howmanyfingerscanyousee?同学回答：Icanseesixfingers.

3、3）让同学两人一组做这一练习。出现新课1.教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给同学：Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?0K，Letscount.2.数完后，教师问同学：Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscanyousee?让同学回答出：Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpe

4、aches.leanseefifteenpears.3.教师把图片贴到黑板上，指着图片教同学正确读出数字1卜15。1.教师再出示其他有关动物、玩具、文具的实物或图片，让同学进行Howmany-canyousee?Icansee…的问答练习。2.教师拿出一朵花儿：Look!It’sabeautifulflower.It’sbeautiful.教师拿起一个漂亮的铅笔盒问同学：Isitbeautiful?教师再给同学出示一张美丽的图片问同学：Isitbeautiful?让同学在回答It’sbeautiful的同时理解这一词的含义

5、。3.教师拿出一个风筝问同学：Whatcanyousee?让同学回答：Icanseeakite.教师接着问：Isitbeautiful?让同学回答：Yes，it’sbeautiful•教师问同学：Doyouwanttoflyit?同学回答后，教师说：WuYifanandAmywillflythekitetoday.Let?sflyittogetherl4.通过录像展示Let’stalk局部的内容。5.让同学对课文内容进行回答：HowmanykitescanAmysee?HowmanykitescanWuYifansee?W

6、hatistheblackone?6.播放动画，让同学跟读课文。7.同学进行角色扮演，扮演课文。趣味操练1.两人一组用实物或图片进行对话：Howmany…canyousee?Icansee“*l1.教师出示Let’spractise局部的投影，引导同学去数小兔和小猫的数量，并进行问答练习：Howmanycatscanyousee?Howmanyrabbitscanyousee?Icansee…2.小组任选how图片中的一1幅进行问答练习.扩展性活动让同学观察教室里的东西，并让同学运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howm

7、anywindowscanyousee?Howmanychairscanyousee?【板书设计】file:///C:DOCUME〜1USERLOCALS〜1Tempmsohtmll1clip_作业：1.跟读课文录音。2.和同学用Howmany…？问答。3.抄课文，标中文。教学反馈：1.同学对知识点总体掌握良好，但局部同学Howmany后面没用复数形式。2.局部同学对句子“Theblackoneisabird”读得不大准确。第二课时【教学重点】数字1一15。【教学难点】1.数字的认读。1.fifteen,t

8、welve,thirteen三个单词的读音。【教具准备】1.10根蜡烛的图片或实物。2.1_15的数字卡通图片。3.15个气球图片，上面写有1一15的英文单词。4.11—15的单词卡。5.教材相配套的教学课件和录音带【教学过程】热身/复习1.做游戏：报电话号码对抗赛，复习数字1一10。2.教师播放第一册