高一数学《单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高一数学《单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质》教案　　www.5y　　kj.co　　m　　【学习目标】　　、能根据单位圆中正、余弦函数的定义结合单位圆说出它们的基本性质；　　2、能利用正、余弦函数的基本性质解决相关问题；　　【学习重点】　　正、余弦函数的基本性质　　【学习难点】　　正余弦函数基本性质的应用　　【思想方法】　　能从图形观察、分析得出结论，体会数形结合的思想方法　　【知识链接】　　、　　三角函数在单位圆中的定义　　2、　　正余弦函

2、数的周期性　　【学习过程】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、　　预习自学，把握基础　　阅读课本第18～19页“练习”以上部分的内容，紧抓角x变化时终边与单位圆的交点的横纵坐标的变化规律尝试填写下表：　　正弦函数y=sinx　　余弦函数y=cosx　　定义域　　值域　　最大值　　当x=　　时，　　y有最大值

3、　　．　　当x=　　时，　　y有最大值　　．　　最小值　　当x=　　时，　　ymin团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．　　当x=　　时，　　ymin　　．　　周期性　　都是周期函数，周期为　　，最小正周期为　　.　　单调性　　在区间　　递增；　　在区间　　递减；　　在区间　　递增；　　在区间　　递减；　　二

4、、知识应用，合作探究　　例1、.求下列函数的定义域：　　（1）y=406【导学案】4.3单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）y=406【导学案】4.3单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质．　　例2、求函数406【导学案】4.3单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质的单调区

5、间.　　例3.求函数y=3cosx,x∈[-406【导学案】4.3单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质,406【导学案】4.3单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质]的最大值和最小值，并写出取得最值时自变量x的值.　　三、学习体会　　、知识方法:　　　　　　2、我的疑惑：　　　　　　四、达标检测　　A1.写出y=1-sinx的定义域　　B2.写出函数406【导学案】4.3单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质的单调递增区间　　c3.求函数406【导学案】4.3单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质的值域　　【课外强化】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1

6、。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。