直线和圆的位置关系导学案(1)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。直线和圆的位置关系导学案(1)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　24.2.1直线和圆的位置关系　　一、知识准备　　.点与圆有几种位置关系?　　2.如果设⊙o的半径为r，点P到圆心的距离为d，　　请你用d与r之间的数量关系表示点P与⊙o的位置关系。　　　　　　　　　　二、新知导学　　、活动一：请你画一个圆，上、下移动直尺。思考：在移动过程中它们的位置关系发生了怎样的变化？　　2、根据上面的变化填写下表　　直线与圆　　位置关系　　直线名称　　交点

2、个数　　交点名称团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　图形　　d与r之间的　　大小关系　　相交　　相切　　相离　　3、探索：下图是直线与圆的三种位置关系，若⊙o半径为r，o到直线l的距离为d，则d与r的数量关系和直线与圆的位置关系：　　①直线与圆　　d　　r，　　②直线与圆　　d　　r，　　③直线与圆　　d　　r。　　三、例题精析　　例：在Rt△ABc中，∠c

3、＝90°，Ac＝4，Bc=3，判断以c为圆心，r为半径的圆与直线AB有怎样的位置关系？请说明理由。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）r=2　　r=2.4　　r=3　　对应练习：　　、圆o的直径4，圆心o到直线L的距离为3，则直线L与圆o的位置关系是（　　）　　（A）相离　　（B）相切　　（c）相交　　（D）相切或相交　　2、直线上的一点到圆心o的距离

4、等于⊙o的半径，则直线与⊙o的位置关系是（　　）　　（A）相切　　（B）相交　　（c）相离（D）相切或相交　　3、在Rt△ABc中，∠A＝45°，Ac＝4，以c为圆心，r为半径的圆与直线AB有怎样的位置关系？请说明理由。（1）r=2　　r=2　　r=3团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　当堂检测：　　A组　　、直角三角形ABc中，∠c=900，AB=10

5、，Ac=6，以c为圆心作圆c，与AB相切，则圆c的半径为（　　　）（Ａ）８　　（Ｂ）４　　（Ｃ）９.6　　4.8　　2、直线L和⊙o有公共点，则直线L与⊙o（　　）.　　A、相离；B、相切；c、相交；D、相切或相交。　　3、在直角三角形ＡＢＣ中，角Ｃ＝９００，ＡＣ＝６厘米，ＢＣ＝８厘米，以Ｃ为圆心，为r半径作圆，当（１）r＝２厘米　，圆Ｃ与ＡＢ位置关系是　　，　　（２）r＝4.8厘米　，圆Ｃ与ＡＢ位置关系是　　，　　（３）r＝５厘米　，圆Ｃ与ＡＢ位置关系是　　。　　4、已知圆Ｏ的直径是１０厘米，点Ｏ到直线Ｌ的距离为d.　　若Ｌ与圆Ｏ相切，则d＝_________厘米团结创新，尽现丰富多彩的课余

6、生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　若d＝４厘米，则Ｌ与圆Ｏ的位置关系是_________________　　若d＝６厘米，则Ｌ与圆Ｏ有___________个公共点.　　5、已知圆Ｏ的半径为r，点Ｏ到直线Ｌ的距离为５厘米。　　若r大于５厘米，则Ｌ与圆Ｏ的位置关系是______________________　　若r等于２厘米，Ｌ与圆Ｏ有________________个公共点　　⑶若

7、圆Ｏ与Ｌ相切，则r＝____________厘米　　B组　　.已知⊙A的直径为6，点A的坐标为（-3，-4），则x轴与⊙A的位置关系是_____,y轴与⊙A的位置关系是_____。　　2.已知Rt△ABc的斜边AB＝6cm,直角边Ac＝3cm,以点c为圆心，半径分别为2cm和4cm画两圆，这两个圆与AB有怎样的位置关系？当半径多长时，AB与⊙c相切？　　　　3.在△ABc中，AB＝5cm,Bc=4