安塞腰鼓（第1课时）导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。安塞腰鼓（第1课时）导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　七年级语文学科导学稿　　一、学习目标：　　．反复诵读，体味的韵律和气势；　　2．品味语句，体会语言的节奏美和诗意美；　　3.引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量。　　二、学习重点：　　．反复诵读，体味的韵律和气势；　　2．品味语句，体会语言的节奏美和诗意美；　　三、学习难点：　　引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量。　　四、预学部分【自主学习】　　．注音，据拼音写汉字　　骤雨（　　）　　亢奋（　　）　　晦暗

2、（　　）　　戛然（　　）渺远（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　恬静（　　）　　冗杂（　　）　　烧灼（　　）　　羁绊（　　）　　蓦然（　　）　　2．词语解释　　亢奋:　　晦暗:　　羁绊:　　蓦然:　　冗杂:　　元气淋漓:　　惊心动魄:　　叹为观止:　　戛然而止:　　新课知识：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

3、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．作者用“一群茂腾腾的后生”这句话做的开头，有什么作用？　　2．选文写的是表演前的情况，背景是＿＿＿＿；人物是＿＿＿＿；性格是＿＿＿＿＿；神情是＿＿＿＿＿；而腰鼓则是＿＿＿＿＿。这样写的好处是什么？　　3．在选文中找出表现这群后生的两个比喻句，并分别指出它们的表达效果是什么？　　五、导学模块【合作探究】　　．你最喜欢选文中哪句话，把它抄下来，并说说其妙处是什么？　　2．自由朗读课文，试用“

4、_________的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。可填词、短语、句子，最好是文中的内容。　　3.读一遍课文，按“鼓响前——腰鼓表演——鼓声止”理清思路，想想，安塞腰鼓是一种激情奔放的舞蹈，为什么要以静开头，以静结束，这样写有什么好处？　　【扩展延伸】　　这样的安塞腰鼓使你联想到什么？它体现了什么样的主题思想？　　　　六、固学提高【课堂检测】　　结合上下文解释句中加点词的意思。　　一群茂腾腾的后生。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一

5、系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　恬静的阳光立即变得飞溅了。　　碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。　　七、课后反思:　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。