2018年昆明市经开区普岗教师上岗教育心理学试卷十

《2018年昆明市经开区普岗教师上岗教育心理学试卷十》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2018年昆明市经开区普岗教师上岗教育心理学试卷十一、单选题1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A.初创吋期B.成熟吋期C.发展吋期D.完善吋期2、同一心理机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率，这是指心理发展的（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性3、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退4、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项屮属于缺失需要的是（）A.自我实现的需要B.自尊的需要C.认知的需

2、要1）.审美的需要5、迁移的关系转换说强调（）A.心理官能B.学习材料的相似性C.已有经验的概括D.对情境关系的理解6、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（）A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移7、个体难以陈述清楚，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识叫操作性知识，也叫（）A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识8、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（）A.陈述性知识的学习B.心智技能的学习C.认知策略的学习I〕.感性知识的学习9、了解操作活动的结构与要求，在头脑屮建立起操作活动的

3、定向映象过程，称为（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合1〕.操作熟练10、以下属于认知策略的是（）A.在阅读闲难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结I）.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落11、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略12、关于创造力与智力的关系的正确陈述是（）A.高智力者创造性也高B.高创造性者必有高智商C.创造性与智力是一种相对独立，在

4、一定条件下乂有相关的线性关系D.低创造性者其智商可能高也可能低13、“凡社会大众认可的就是对的，反之就是错的”，按柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断处于（）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.普遍伦理水平14、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症15、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（）A

5、.行为塑造法B.系统脱敏法C.代币奖励法D.自我控制法16、将教学冃标分为认知目标、情感冃标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威17、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系18、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B.自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律19、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（）A.信度B.效度C.区分度D.

6、常模20、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力二、填空题1、学生把等边三角形解释为三条边都相等的三角形，又解释为两条边及夹角都和等的三角形。根据奥苏伯尔意义学习论，这表明该生己建立了联系。2、具有追求成功倾向的学生，通常多选择成功概率为%的任务。3、遗忘的动机说是提出来的。4、个人应用一系列的，从问题的起始状态到达的过程是问题解决。5、布卢姆将教学目标分为认知

7、目标、和三大类。认知领域分为、领会、、分析、评价六个层次。情感领域分为、、、组织、价值体系个性化。动作领域为、、三、简答题1、简述皮亚杰的认知理论及其教育意义。2、简述经验类化说及教育意义。3、怎样培养学生的心智技能？4、操作技能的培训要求有哪些？5、学习策略训练的原则是什么？四、论述题1、制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些?参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】B。2、【育萃专家解析】C。表现为不同心理发展速度不同，也表现为同一心理在不同时期发展速度不一样。3、【育萃专家解析】A。表扬是一种正强化。4、【育萃专

8、家解析】B。5、【育萃专家解析】D。6、【育萃专家解析】D。因为形式训练说是关于官能（即能力）方面的迁移，它是一般性的、普遍性的迁移。7、【育萃专家解析】D。8、【育萃专家解析】B。9、【育萃专家解析】A。10、【育萃专家解析】C。其中A和D是元认知监控策略，B是资源管理策略。11、【育萃专家解析】B。12、【育萃专家解析】D。高智商者不一定有