2018年昆明市经开区普岗教师上岗教育心理学真题

《2018年昆明市经开区普岗教师上岗教育心理学真题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2018年昆明市经开区普岗教师上岗教育心理学真题三一、单选题1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D•完善时期2、按皮亚杰的认知发展阶段理论，11-15岁处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟，该学说的创立者是（）A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.加涅4、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（）A.自我实现的需要B.自尊的需要C.认知的

2、需要D.审美的需要5、学生在得知自己的考试成绩之后,往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因,我们称这种现彖为（）A.自我效能感B.结果效能感C.归因D.自我安慰6、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移7、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）A.正例B.反例C.命题D.案例8、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（）A.操作技能学习B.概念学习C.言语信息D.辨别学习9、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（）A.陈述性知识的学习B.心

3、智技能的学习C.认知策略的学习I）.感性知识的学习10、以下属于认知策略的是（）A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结0.意识到不理解课文的某一部分时，退冋去读困难的段落11、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略12、研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）A.有结构问题B.无结构问题C.界定清晰的问题I）.非现实的问题13、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点

4、？（）A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段14、以下哪种情况属于肯定性训练（）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感15、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症16、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到T（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化17、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习18、约束群体内成员的行为准则

5、称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系19、采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（）A.信度B.效度C.区分度D.难度20、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题1、布鲁纳认为，学习的实质是主动形成O通过,使转变为O2、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里培林称之为活动。3、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义

6、的深层加工策略叫策略。4、皮亚杰认为，道徳教育的目标就是使儿童达到道徳，使他们认识到道徳规范是在札I互尊重和合作的基础上制定的。5、课堂问题行为表现为两类，即扰乱性行为和o三、简答题1、如何培养学生的学习动机？2、热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点：“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其它能力相应会有所提高。就象运动员的体能训练一样，其肌肉发达了，运动技能水平也会有所长进。历史上有种迁移理论与上述观点相似,请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。3、如何有效地进行知识概括？4、论述：怎样在教学过程中提高学生解决问题的能力？5、简答

7、：高创造性者一般具有什么样的个性特征？四、论述题1、教学测量与评价的功能有哪些？参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】Bo2、【育萃专家解析】Do3、【育萃专家解析】Bo4、【育萃专家解析】Bo5、【育萃专家解析】Co6、【育萃专家解析】Ao7、【育萃专家解析】Ao8、【育萃专家解析】Ao9、【育萃专家解析】Bo10、【育萃专家解析】C。其中A和D是元认知监控策略，B是资源管理策略。11、【育苹专家解析】Bo12、【育萃专家解析】Bo13、【育萃专家解析】Co初中阶段容易出现两极分化。14、【育萃专家解析】Do15、【育萃专家解析】Co16、作。【育萃

8、专家解析】Do习惯化。学生能下意识一、有效率地各部分协调一致地操17、【育萃专家解析】Co18