二次函数中面积最值问题导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二次函数中面积最值问题导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　九年级（上）数学学科导学案　　班级：　　小组：　　学号：　　姓名：　　编号：　　0　　学习流程：　　课题:　　二次函数中面积最值问题　　学习目标：利用二次函数的最值求三角形面积最大问题。　　　　课前训练：　　用适当方法要求二次函数y＝-x2＋4x的顶点坐标，对称轴及最值。　　　　课堂训练：　　、如下图，在一个直角三角形的内部作一个长方形

2、ABcD．其中AB和AD分别在两直角边上．　　设长方形的一边AB＝xm，那么AD边的长度如何表示?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　设长方形的面积为ym2．当x取何值时，y的值最大?最大值是多少?　　　　课后反馈：　　、如下图，在一个直角三角形的内部作一个长方形ABcD．其中AB和A

3、D分别在两直角边上．AE=50cm,AF=120cm　　设长方形的一边AB＝xcm，那么AD边的长度如何表示?　　设长方形的面积为ycm2．当x取何值时，y的值最大?最大值是多少?　　2、如下图，在一个直角三角形的内部作一个长方形ABcD．　　设长方形的一边AB＝xm，那么AD边的长度如何表示?　　设长方形的面积为ym2．当x取何值时，y的值最大?最大值是多少?　　2、如下图，在一个直角三角形的内部作一个长方形ABcD．　　设长方形的一边AB＝xm，那么AD边的长度如何表示?　　设长方形的面积为ym2．当x取何值时，y的

4、值最大?最大值是多少?　　3.如图，已知Bc=120cm,Bc边上的高Am=80cm,在三角形的内部作一个长方形DEGF．　　设长方形的一边DG＝xcm，那么DE边的长度如何表示?　　设长方形的面积为ycm2．当x取何值时，y的值最大?最大值是多少?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

5、　　3、如图，正方形EFGH的顶点在边长为a的正方形ABcD的边上，若AE＝x，正方形EFGH的面积为y。　　（1）　　求出y与x之间的函数关系式；　　（2）　　正方形EFGH有没有最大面积？若有，试确定E点位置；若没有，说明理由。　　　　4、如图，在△ABc中，AB=Ac=10，Bc=12，矩形DEFG的顶点位于△ABc的边上，设EF=x，写出y关于x的函数表达式，列出表格，并画出相应的函数图象。根据这三种表示方式回答下列问题：　　（1）自变量x的取值范围是什么？　　（2）图象的对称轴和顶点坐标分别是什么？　　（3）如

6、何描述y随x的变化而变化的情况？　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。