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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。Lesson86教学设计方案Lesson86教学设计方案 教学目标: 1.掌握重点单词和词组:takeanactivepartin,catchupwith,neckandneck,goondoingsth, 2.熟练掌握as…as句型的用法. 3.能读懂课文的短文并能回答问题。 教具:教学磁带,图片,挂图,接力棒和卡片。 教学过程: Step1Revision. 1.写出下列形容词、副词的比较级和最高级形式:g
2、ood,far,long,short,slow. 出示图片,根据图片提问: whatarethegirlsdoing? DoesZhangPingrunfasterthanHelen? whowinthegame? whataretheboysdoing? whoswimshighest? DoesjackswimasquicklyasXiaoAn? 2.Revisethevocabularyofsportsmeetings. A:whichkindsofsportsarethereinasportsmee
3、ting?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 B:Thereare100-metrerace,400-metrerace,800-metrerace,longjumpandhighjump,andsoon. Step2Presentation 利用挂图、插图、接力棒等教授本课词汇。并通过这
4、些图示,要求学生反复练习这些词汇。 Pre-read Askthestudentstodiscussthequestionsonpage37.Thenaskthestudentstodiscusswhatishappeninginthepicturesonpage37. Step3Reading 1.Letthestudentsreadthepassagetofindtheanswertothequestion:whichtwoclasseswereinfront? 2.Askthestudentstodrawacha
5、rtoftheracelikethis:Lap1Lap2Lap3Lap4class1yuyan团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。wuPengclass2droppedstickjiangHonglinclass3LiLeijimLinTaoclass4fell&hurtleg whor
6、anLap1forclass3? 3.Listentothetape,andanswerthesequestions: wheredidmr.Hustand? whopassedthesticktoyuyan? Didhecatchupwithjim? whichclassrunnerdroppedthestickwhenhewaspassingitontothelastrunner? whohurthislegandstoppedrunning? 4.Explainthelanguagepoints. 1)ge
7、treadytodo/bereadytodo准备做…… 例如:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 强调行为 强调状态 IwillgetreadytoleaveforShanghai. I’mreadytohelpyou. getready/beready+forsth. I'mre
8、adyfortheexam. Areyoureadyforthespelling?yes,weareallready. 2)Buthequicklygotupandwentonrunning.但他迅速爬起来继续赛跑。 goondoingsth.意为:继续做
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