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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。4AUnit3Apurse课教案表格式 课 件www.5yk j.com课题：Unit3Apurse时间： 年 月 日教学目标：1.能听、说、读和写单词akey,apurse,afan,atape,where,she和he.2.三会单词anumbrella,acrayon,awaterbottle,astorybook.3.四会句型where’smy/your/his/her…?Perhapsit’sin/on…学情分析：重点与难点：教学重点：1.
2、四会单词akey,apurse,afan,atape,where,she和he.2.四会句型where’smy/your/his/her…?Perhapsit’sin/on…课前准备：教学挂图、单词图片、磁带、录音机、实物。板块Step :Free talkStep 2:PresentationStep 3:Practiseinpairs.Step团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而
3、且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 4:Homework教师活动Goodmorning.mayIhavethispen?Thisrulerisforyou.what’sthis?what’sthat?Thisisyourtiger,Ithink.That’shislion,Ithink.1.T:It’stoohot,Ineedafan,where’smyfan? 出示实物领读单词，贴图指导拼写单词。 2. T:I’mthirsty,Iwanttodrinksomewater.oh,it’sinthewaterbottle.出示
4、实物。 出示图片领读拼读单词。 3.指着远处的伞。T：what’sthatoverthere?Letmesee.It’sanumbrella. 出示图片，领读拼写单词。 4.学习单词akey,acrayon,astorybook,apurse,atape. . 通过Touchandguess游戏学习以上单词。 2. 指导拼写以上单词。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取
5、得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 3.教师作出找东西的样子，T:where’smyballpen?让学生跟说句子where’smyballpen?教师引导学生回答Perhapsit’sinthedesk.Teach:perhaps1.Readthetext.2.Recitethenewwords3.copythenewwords学生活动Goodmorning.Sure.Hereyouare.Thankyou.It’sarabbit.It’sabear.yes,itis.No,itisn’t.跟读拼读单词fan.跟读拼读单词waterbo
6、ttle.跟读拼读单词umbrella。跟读拼读单词key,crayon,storybook,tapepurse. 复习新单词。拼写新单词。学说where’smyballpen?Perhapsit’sinthedesk.跟读拼读单词perhaps。1. Listenandreadthetext.2. Recitethewords:apen,aruler,arubber ,abook3.copythenewwords教学目标及达成情况说明：1、重点突出板块设计； 2、备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计） 3、教学反思在“活动目标及达成情况”
7、栏填写。课题：Unit3Apurse时间： 年 月 日团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。教学目标：1、能听懂、会说、会读日常交际用语comehere.Letmesee.Notatall.Excuseme,…?I’msorry.Sorry,Idon’tknow.where’s…?Perhapshe’s/she’sin…whe
8、reareyou?I’m
