4a unit 3 a purse 第二课时教案

4a unit 3 a purse 第二课时教案

ID:5551278

大小:55.50 KB

页数:5页

时间:2017-12-18

4a  unit 3 a purse 第二课时教案_第1页
4a  unit 3 a purse 第二课时教案_第2页
4a  unit 3 a purse 第二课时教案_第3页
4a  unit 3 a purse 第二课时教案_第4页
4a  unit 3 a purse 第二课时教案_第5页
资源描述:

《4a unit 3 a purse 第二课时教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、Unit3Apurse第二课时partA教学目标1.知识目标:通过学习,复习上节课单词和句型:atape、afan、apurse、akey等及where’sthe……?It’son……It’sin……通过小组合作,师生问答,学生能够听懂、会说、会读和会写句型:Isthis/thatmy/your/his/her……?Yes,itis./No,itisn’t.Perhapsit’sxxx’s;能够熟悉日常交际用语:Notatall.Letmesee.2.能力目标:通过小组合作,任务教学及情境教学的方法,学生能够

2、提高自己的听说能力及小组合作的能力3.情感目标:学生能够提高对英语学习的兴趣和自信心。教学准备:在北边的桌子上放一个水杯。准备好一支铅笔,准备好ppt教学方法:情境教学法,小组合作法,角色扮演法。教学流程:一、游戏导入,复习单词(5/分钟)1.出示单词图片,复习单词Firstly,wewillreviewthewords.Canyouremember?1minutetoprepare.T:Readittogether!(教师),letmesee,whoisthefirst.T:Youplease!Readit

3、.(教师随机抽取单词图片).Canyouspellit?Readafterme:xxx,----,xxx.Whocanhelpher/him?VeryGood!Youplease.……T:now,lookatppt.Finishthechant.Youplease.S:T:Yes,verygood!.Readittogether.Youplease.二、新授句型(15分钟)T:今天老师捡到了一支铅笔。youplease!Isthisyourpencil?(教师事先准备好一支铅笔)第5页共5页S:No,itis

4、n’t.Where’syourpencil?S:it’son/in…(教师板书Isthisyour~~~?)这是你的……?如果是你的,怎么回答?s:Yes,itis.是的,这是我的。Ifit’snotyours,howtoanswer?S:No,itisn’t.不,这不是我的。(教师板书并在ppt上展示)T:Isthisyourpencil?No,itisn’t(where’syourtape?It’son/in…)T:Oh,ican’tfindoutwholostthetape/pencil.Whocanh

5、elpme?Youplease.S:Isthisyour~~?S:Yes,itis./No,itisn’t.T:Isthisyourpencil?S:No,itisn’t.(thankyou,谁再来帮帮忙,youplease.)找不到就继续往下教,找到的话就教Notatall.然后借那支铅笔问他的同桌:Isthisyourpencil?S:No,itisn’t.……T:then,whosepencilisit?(教师在ppt上显示该句型并解释)S:It’sxxx’s(教师板书)那这支铅笔是王天宇的,怎么说?是

6、陈明乐的。怎么说?(‘s不要忘记,去掉就是它是……,不对吧,能说铅笔是……,铅笔是某人的)understand?T:whosetapeisit?(教师拿物品问指定2-3学生)S:it’sxxx’s.T:whosetapeisit?(教师问全体学生)T:youask,andianswer.Howtoask(2-3个指定学生)S:whosepencilisit?T:it’sxxx’sT:verygood!Sitdownplease.T:isthisyourtape?(教师到该生后面拿了一支胶带问)S:no,iti

7、sn’t.T:whosetapeisit?S:it’sxxx’sT:ifyoucan’tmakesure,youcanuse“perhaps”,right??Youcansay:Perhapsit’sxxx’s.Isthishistape?(我们大家来一齐问问他好不好?Howtoask?)Good!第5页共5页T:Youplease,isthatyourwaterbottle?(教师指着北边桌上的水杯问)板书S:No,itisn’tT:Whose?S:Perhaps,it’sxxx’s………………(问3个人左

8、右)如果有学生说是我的,我将趁势引导,howtoaskmetomakesure?T:isthismywaterbottle?S:yes,itis.(现在许多学生都非常的careless,我这儿模拟了一个LostPropertyOffice。谁能帮帮我找到失主。首先要看一下这个游戏的规则。Readittogether.)T:herearesomethingsintheLostPropertyOffic

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。