xx三年级英语上册第五单元教案解析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX三年级英语上册第五单元教案解析　　Unit5Let'seat　　教学目标与要求　　、　　能听懂、会说一些进餐时需表达的语言：I’mhungry.Havesome...I’dlikesome…Sure.Hereyouare.Thankyou.you'rewelcome.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。　　2、能听说、认读cake,bread,water,milk,juice,fish,rice,egg等有关食品、饮料的单词，并能在日

2、常生活中使用。　　3、能正确听，说，读，写字母oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt并知道其在单词中的发音。　　4、能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。　　A部分　　第一课时　　一、教学内容与分析　　.Let'slearn.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　本部分主要学习认读juice，egg

3、，milk，bread这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的食物及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对I’mhungry。Havesome…语用功能的理解。　　2.Let'sdo.　　本部分要求学生能根据指令做相应的动作。　　二、课前准备　　、教师准备juice，egg，milk，bread的实物、图片、单词卡片。　　2、学生准备A部分单词的词卡和图卡。　　3、学生可准备juice，egg，milk，bread的实物。　　三、教学步骤　　、热身　　教师播放歌曲“Let'shaveapicnictoday”，学生一起拍手演唱　　（

4、2）游戏：找一找，拍一拍　　2、新课展示　　（1）游戏：Guessinggame；教师拿出一个篮子让学生猜里面装有哪些食物复习PartA学过的单词，引出新单词eggandmilk。教师把图片挂在黑板上，示范后，全班齐读。Look，Ihavesomefoodinthebasket.Guesswhatfoodisinit.youcansay,“I’dlikesome…,please?　　教师出示四张单词卡，让学生认读，并让学生小组讨论配对单词卡和图片。请几位学生在黑板上完成配对。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀

5、明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　巩固新词活动，利用句子I’dlikesome…进行单词接龙游戏。　　（4）教师创设情境，引出I’mhungry，并带读（教师配上表情和动作）操练句型Havesome….　　学生听Let'slearn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。学生进行角色扮演，替换不同的食物单词。　　2、让学生一边听Let'sdo的录音，一边跟读并做

6、动作。　　3、趣味操练　　选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说四个新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的词卡，并举起词卡大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。　　游戏：什么不见了。　　（3）让学生听录音，边说边做Let'sdo部分的活动。　　4、课堂评价　　会说早餐食物的单词。　　5、课外活动　　听录音，仿读句子。　　将所学的有关食物和饮料，用英语说给家长听。　　第二课时　　一、教学内容与分析团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

7、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、Let'stalk.　　本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的食物以及将食物拿给别人吃的时候该怎样说。并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用I’dlikesome…Havesome…　　2.Let'splay.　　本部分通过一个记忆的游戏,使学生巩固Let'stalk中所学的有关食物的单词以及I’dlikesome..

8、..的用法。　　二、课前准备　　.教师准备相关食物的图片卡　　2．教师准备该部分