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时间:2018-11-20
《杰出工程师培育下工业工程课程体系探讨》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、杰出工程师培育下工业工程课程体系探讨一、卓越工程师的培养目标卓越计划的主要目标是:面向工业界、面向世界、面向未来,培养一批创新能力和工程实践能力强、适应经济社会发展需要的各类型工程技术人才。工业工程专业的培养目标是培养懂技术、懂管理的复合型技术人才。按照卓越计划的主要目标,工业工程专业卓越工程师应提高白身的工程意识和实践能力,具有分析和解决实际问题等方面的能力。因此,结合卓越计划的培养目标,工业工程专业应采用3+1的四年制本科工程型人才培养模式,即三年在校学习,一年在企业进行学习实践和毕业设计日。本专业毕业生应具备
2、以下儿方面的知识和能力:一是具有扎实的白然科学和工程技术基础,较好的人文社会科学、管理科学基础;二是具有较强的机械制造技术基础知识、计算机、网络技术和外语应用能力;三是具备系统的工业工程专业基础理论、基本知识和分析方法;四是具有工业工程专业所必需的计算、分析、规划、设计、调研和查阅文献等基本技能;五是具备工业工程专业所必要的专业知识和应用能力,结合人才培养定位,卓越工业工程师的培养定位在以行业应用为主的现场一线工业工程师;六是具有较强的白学能力和创新意识,具备白主研究性学习的能力,有应用各种技术和现代工程工具解决实
3、际问题的能力及改革意识。二、工业工程课程体系的设置与改革工业工程专业作为多学科交叉专业,涵盖的知识范围广,教学内容多。有效解决教学学时少和教学内容多的矛盾成为课程体系合理设置的重要任务。为满足卓越计划的要求,课程体系的设置应更加侧重工程实践能力和创新能力的培养。因此,根据卓越计划的培养目标,兼顾我校工业工程专业的培养计划,提出以专业核心课程、校内集中实践教学为基础,以企业实践教学为主导的三位一体课程体系。(一)专业课程设置根据卓越工程师的培养目标,本专业课程设置主要分为公共基础课、学科基础课、专业限选课和专业任选课
4、四类。1.公共基础课公共基础课包括必修和选修课程。必修课程包括思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想概论、外语、计算机应用基础、军事理论等。公共选修课包括白然科学类、公共艺术类、人文社科类及面向人文类学生开设的工程技术类选修课程,每个学生每个学期可根据兴趣选修一些与本专业相关的或面向企业需求开设的课程。2.学科基拙课学科基础课主要包括机械制图、高等数学、计算机语言(MATLAB,C)、程序设计、机械设计基础、系统工程与运筹学、生产计划与调度、现场管理、设备维修与管理、港口规划与布局、基础工业工程、工
5、程经济学、生产运作管理等。3.专业限选课专业限选课主要包括生产系统建模与仿真、物流工程、工程项目管理、质量管理与可靠性、物流企业成本控制、钢铁物流、清洁生产、现代港口物流管理等。4.专业任选课专业任选课主要包括数字化设计与制造、生产线员工岗位培训、工程项目投资与预算控制、物流工程与供应链管理、先进制造系统等。(二)校内集中实践教学校内集中实践教学主要包括金工实习、课程设计、创新实践和综合性实验四个环节。1.金工实习金工实习是一门实践性很强的技术基础课,是培养实践动手能力的教学环节。利用我校工程训练中心的优势开展金工
6、实习教学,让学生走进工厂、认识工厂以及熟悉工厂的基本生产环节。学生可以根据白己的设想,绘制图纸,然后动手加工。金工实习既可以培养学生的实践动手能力和创新能力,也为以后学习相关实践课程打下坚实的基础。2.课程设计课程设计是理论教学完成后的一项重要的实践教学活动,其选题直接影响学生积极性的发挥、创新性思维及动手能力的培养。在选题时要结合实践扩大范围,同时控制同一选题的人数。严格控制设计过程,以保证质量。利用我校工程训练中心和工业工程实验室的优势开展课程设计环节教学,从选题、设计到答辩,每个节点都能保质保量完成,同时在设
7、计过程中又能让学生以团队或小组形式互相交流和讨论,激发学生的创新性思维,并培养其团队合作能力。此环节可为毕业设计环节奠定一定的基础。3.创新实践教育创新性实践教育可使学生学会提出问题并成功解决问题,通过获得创新成果,树立白信心,培育创新精神,提升创新能力。另外,通过研究性学习和高水平科研激发学生的创新力,如我校目前开办的双白工程创新实验班,通过一名导师指导一名或两名学生的形式,使学生接受较为系统的科研训练。4.综合性实验利用我校物流工程实验室的优势开展综合性实验设计,如目前开展的综合性实验白动化立体仓库模拟,主要有
8、条码识别和检测、出入库管理等内容。在教师的指导下,学生通过小组讨论形成方案,然后借助于计算机程序及白动化立体仓库物流实验装置台来实现整个过程的模拟。综合性实验的设计既体现了基础课、专业课知识的综合应用,又能培养学生的实践动手能力。(三)企业实践教学根据卓越计划的培养目标,企业实践教学环节累计时问一年,全部在企业进行,包括认识实习、生产实习、毕业设计和企业专业
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