小学语文第五册第一单元教案

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1、小学语文第五册第一单元教案！科目：第五册语文第1课执教时间课　题《我们的民族小学》编写教学目标：1．认识“坝、傣”等5个生字，会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语，部分词语能组词、造句。2．能比较流利、正确、有感情地朗读课文，初步感受文中语言魅力。3．背诵课文第一段。教学重点：“蝴、蝶、铜”为形声字，“戴、舞，雀”三字笔画多，要掌握好结构教学难点：教学准备：寻找傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族的资料。教学过程举行“民族风情”展示会　　1、我国是一个多民族的大家庭。

2、五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。　　学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。　　2、视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。　　3、评选最佳学生，颁发小奖品。揭示课题，范读课文。　　1、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学

3、校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？　　2、板书课题：我们的民族小学。3、教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。自学生字新词，试读课文。　　1、这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。　　2、学生试读。　　3、指名分自然段朗读。　　教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。　　第一自然段

4、：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族　　阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩　　第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸　　第四自然段：凤尾竹摇晃（huàng）分组朗读，组间比赛　　1、分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。　　2、各组练习后进行比赛。巩固字、词，指导写词。　　1、指名读生字，新词。　　2、指导书写课后田字格中的字。　　a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。　　“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。　　“蝴”

5、左中右结构，相互要靠近些。　　“蝶”字要注意右旁的构成。　　“雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。　　“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。　　b．学生写字。　　3.抄写词语表中列出的本课的词语。第二课时复习旧课，导入新课　　1、指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。　　2、导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。分段读议，加深感悟　　1、第