浅谈任务型英语教学在初中英语教学中的应用

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1、浅谈任务型英语教学在初中英语教学中的应用：任务型教学是目前外语课堂教学研究的一个热点。本文阐述了任务型教学的基本定义、特点和教学步骤，并通过参考、总结多个英语教育实践者关于任务型教学在初中英语听说教学中的实践，提出了自己的看法。任务型教学的教学步骤主要分为任务前、任务中、任务后三部分。任务型教学是通过设计总体的多层次的任务，营造多彩的任务执行环境，引导学生通过完成任务来学习和把握语言。任务型教学与传统教学方式相比，侧重语言内容含义，学生活动围绕不同阶段任务而展开，有利提高学生的成就感等特点。其教学设计有明确的目标

2、，为学生提供大量动口、动手、动脑的机会。任务型教学对老师提出了较高的要求，要求教师要转变教育观念，转变教学中的角色，具备开发课程资源能力，开展合作与研究，具备终身学习的意识和能力。关键词：任务型教学；英语；理论；应用；听力;口语Abstract：Task-basedTeachingisahotthemeinforeignlanguageteachingandresearch.Thisarticleincludesthedefinition，characteristicandproceduresofTask-bas

3、edLearning，andsumupexperienceofTask-basedTeachingEnglishlisteningandspeakingatjuniorschool.Itsproceduresincludepre-task，task-cycle，post-task.Studentslearnandmastertheobjectlanguagebytheentofstudents’ability.Itsteachingdesignhasclearobjecta，sothatitprovidesstu

4、dentslotsofchancetothink，topractice.Meanequestions.Thedialogueainmessageonthephone？这个教案在听力练习之前没有说明听力即要涉及的话题。同学们在听录音时对听力内容不分侧重地、盲目地听，不利于抓住问题重点，影响问题的回答准确性。而且，同学们听音前只知道稍后老师会提问，至于问题是什么，由谁往返答都不清楚，因而听音时，情绪通常会比较紧张，影响听力练习中的精力集中。教学案例二：B老师的教学步骤如下：Step1Noind：1.ingGototh

5、ecinemae①Lead-inDoyouknoates/oryourclosefriendse.？ee.ourschool？No，itisn’t.Itisquitenear.Hoourschool？Itisfivehundredmetres.Understand？Step2ListenandrepeatNowlet’slistentothetapeandrepeatthesentencesafterit.这个教案体现了任务型口语教学法的以下几个特点：1）优化组合多媒体，为学生创设口语交际情景2）组织口语活动，培

6、养学生的语言能力3）设计教学任务，提高学生的语言流利性4）培养学生跨文化意识，确保语言的得体性5）组织学生合作完成任务，克服口语交际中的情感障碍。为提高初中英语口语教学水平，英语教师必须做到以下几点：1）明确英语口语交际能力的内涵。口语交际是人类言语交际活动的基本形式，是一种主动、积极的交际行为。2）遵循提高口语交际能力的顺序。口头交际能力是语言的准确性和流利性的平衡，是语言的合适性和得体性的统一。3）探索提高口语交际能力的途径。教师要在实践中，不断探索结合学生和课堂教学的实际，找出更加适合初中英语口语教学的方法

7、。交际能力是语言课程的最终目标，是要注重语言应用而不是语言的语法，注重语言的流利性而不是准确性，并适当注重语言的真实情景和学生的需要，使学生能把课堂学到的语言应用于不可演变的真实世界中。任务型口语教学还可以根据学生爱好，在英语课上采用小组讨论或辩论的形式，谈论学生感爱好的话题，并分角色进行表演。任务型口语教学就是要求教师结合实际情况，创新教学思维，千方百计地提高学生口语。结语“任务型”教学法是一种以人为本的，能体现语言价值的有效教学途径，包含了先进的教学原则和理念，但要将它有效地应用于外语教学课堂中，中学英语教学

8、实践者就必须深入熟悉和了解任务及任务型教学法地本质，以及任务设计地基本原则。总之，“任务型”教学是我国英语教学的一个趋势，值得大家探究。我们要科学地理解任务教学，就必须要认真地研究，只有从学习者角度出发，仔细推敲每个知识点，为学生设计、构造出一系列典型地“任务”，让学生在完成任务中体验自身的主体性，自主地去把握知识、技能与方法，使学生有成就感、荣誉感，那么我们的教学才会事