浅谈任务型教学在小学英语教学中的应用

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1、浅谈任务型教学在小学英语教学中的应用黄惠萍(哈密市农十三师火箭农场学校新疆哈密839000)任务型教学模式主张语言教学要为学生们创造一个理想的学习环境，发展他们的综合能力，使学生真正成为学习活动的主宰者和决策者。木文简述了任务型教学的概念、意义、特点，任务型教学应遵循的原则，以及任务型教学的实施步骤和结果。【关键词】任务型学教学方法；原则；小学英语教学新颁布的《英语课程标准》明确提出“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力”，以"learningbyusing"的方式设置教学目标，提出教学要求,避免

2、单一传授语言知识的教学方法，采用“任务型”教学途径(task-basedteaching),发偎学牛.的语言、思维及合作与交流能力,从而提高学半.的综合语言运用能力。所谓任务，简言之就是“做事情”，即设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言，它体现了以学生为中心，以人的发展为木的教育理论。为了适应教育新形势办出特色，笔者在近年来的小学英语教学过程中，将任务型教学理论应用于实际，通过几年的实践，对任务型教学理论及只体在课堂中实施教学有了一定的认识和体会。现从任务型教学的概念、类型、特点，教学任务设计的原则以及实施等

3、方面谈谈自己的认识。1.任务型教学的概念和意义所谓“任务型教学”，就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学成就的教学活动。从学牛.学习的角度来说，任务型教学就转换成了任务型学习。仟务型教学法的理论来源于语言习得的研宄成果，是交际教学思想的一种发展。“任务型教学”强调学生在解决问题中使用语言，强调通过交流来学会交际；它关注语言的木身，也关注学习的过程，它重视的是学生在执行任务过程中的能力和策略的培养，重视学生在完成任务过程中的参与和交流活动。其所谋求的目标不再是机械的

4、语言训练，而是实际的语言运用能力的培养,学4者必须理解其所学语言才能完成任务。当学习者尝试进行交际吋，他们必须考虑语言运用的正确与否。因此，当学习者完成任务之时，他们的语言能力也得到了极大的发挥，4得也扩展到最佳程度。当学习者完成一个又一个任务的吋候，他们的语言运用能力将得到不断的训练和提升。任务型教学理念彻底消除了传统教学中的语法教学和实际运用相割裂、语言形式和语言意义相割裂等不正常的现象。“任务型教学”的目标与当今英语课程的0标是一致的，其实施将有利于英语课程0标的达成。Skehan对任务有如下论述:意义优先，任务

5、完成为主，评估基于任务完成与否(吴春华，2002：18)。这种教学模式强调以人为本，以完成任务、解决问题为根本出发点，课堂以任务为中心，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，它是学习者通过运用语言来完成各种各样交际活动的过程。1.任务型教学活动的类型及特点2.1任务型教学活动的类型；笔者经过平时对任务型教学的研究与在课堂上的实践探索，对常见的任务类型进行了总结，归类如下。2.1.1拼版任务(Makeuptasks},小组中每人轮流讲一段故事，然后由小组连串成整个故事，这类任务有助于提高学生的U头表达能力。2.1.2

6、观点交换任务(Opinion-exchangingtasks)，提出问题，让学生相互交流、讨论，交换观点及意见(不必达成统一的意见)，这类任务有助于提高学生用英语思考、辩论的能力。2.1.3比较任务(Comparingtasks)，找出相同点和不同点。2.1.4做决定任务(Decision-makingtasks)，做决定任务要求学生通过协商、讨论后做出选择，达成一致意见。2.1.5创造性任务(Creativetasks)，任务具有探索性、开放性和实践性。这类任务一般要求开拓思维，创造性的解决问题。2.1.6解决问题任

7、务(Problem-solvingtasks),此任务就是要求学生根据自己的知识和推理能力，用英语解决现实生活中可能发生的问题。2.1.7列举任务(Listingtasks),就是让学生围绕单元主题进行相关的描述和介绍。通过这样的练习，学生不但提高了运用语言的能力，而且还提高了共同参与的积极性。2.2任务型教学的特点；每种教育理论都冇一定的特点，只冇把握好教育理论的特点才能将教育理论更好地应用于教学中，笔者认为任务型教学具有以下特点。2.2.1新型的师生关系；大家都知道，在以前的英语教学中教师就是教师，学生就是学生。教

8、师在讲台上讲，学生齐刷刷地在下面记笔记，不管听懂也好，没听懂也罢都要写。而在任务型英语教学中学生是交际者、是任务的沟通者，而教师则是助学者、是任务的组织者、完成任务的监督者和学生偶尔的“伙伴”（史道群，2003：65）。教学过程中教师应热爱理解全体学生，关心他们的身心健康，让他们感到在爱的海洋中学习和生活。2.2.2任务真实、有趣