课文掌声表格式教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立课文掌声表格式教案　　篇一：《掌声》教学设计　　课题：《掌声》　　篇二：掌声教学设计　　掌声　　教学目标：　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．通过本课的学习，懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。　　教学重难点：　　引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化以及掌声的内在含义。　　教

2、学课时：一课时　　教学过程：　　一、谈话导入　　同学们，我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的，掌声想起来的时候，你的心情是怎样的呢？生答　　今天，就让我们一起来学习一篇课文《掌声》（板书掌声）　　二、检查预习随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1、检查学生对本课字

3、词的掌握情况　　小儿麻痹症落下残疾一摇一晃姿势　　默默犹豫忧郁慢吞吞眼圈红红　　热烈而持久鼓励勇气微笑　　指导学生“落”是个多音字，有三个读音，让学生用三个读音组词。　　2、指导“励”字的书写。　　3、指导学生总结课文主要内容。　　三、初读课文，整体感知　　1、本文的主人公是英子，请同学们认真读课文，体会一下英子是个什么样的人？　　学生读1、4自然段找找写英子表现的句子，并和同桌说一说，英子给你们留下了什么样的印象。幻灯片出示第一自然段，让学生仔细体会以前的英子是个什么样的人？　　汇报：从“早早地来”“最后一个离

4、开”“总是”“默默地”等词语中体会到英子是个自卑忧郁的姑娘。板书：自卑　　以前的小英自卑忧郁，让我们带着体会一起读读吧。　　幻灯片出示第四自然段，让学生体会后来的英子是个什么样的人？　　汇报：从“变”“不在忧郁”“教她跳舞”“游戏说笑”等词语中体会到英子是个活泼开朗自信的姑娘。板书：自信随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化

5、、大量国际统一标准规则的建立　　2、英子由之前的自卑忧郁变成了以后的活泼自信，到底是什么力量使英子发生了这么大的变化呢？　　是掌声　　三、细读课文，深入体会　　请同学们找出文中描写掌声的句子好好读一读，幻灯片随机出示两次掌声的句子。　　1、本文总共出现了两次掌声，我们先来看看第一次掌声是在什么样的情境下发生的？（幻灯片出示2、3自然段）生读，谈体会说说小英的心情：害怕；难过。你从哪些词语体会到的？（立刻、低、慢吞吞；眼圈红红的）　　此时此刻，英子可能在想些什么？①上去会被同学笑话，不上去会被老师批评。②因为腿有残

6、疾，她肯定是不想上去的，但又不得不上去，这种进退两难的情况让小英“（犹豫）了。联系上下文，我们终于明白了“犹豫”指的是（生回答）？（拿不定主意）　　在犹豫中，英子终于一摇一晃地走上了讲台。让我们再次走进小英的内心，去好好体会小英内心的那种自卑、痛苦和无奈。配乐指名读随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则

7、的建立　　就在小英刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声（第一次掌声）。如果你们就是小英的同学，你想通过这次掌声告诉她什么？（要勇敢；要坚强??）这是同学们对小英的鼓励，是友善的掌声（板书：鼓励友善）如果此时你就那位站在台上的腿有残疾的小姑娘，听到这充满了鼓励，饱含着友善的掌声，你心里会怎样想？　　2、第二次掌声（幻灯片出示课文片段）　　同学们的第一次掌声给了小英莫大的鼓励，所以小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。当她结束演讲的时候，班里又响起了热烈的掌声。同学们又想用掌声告诉英子什么？（让学生交流）这是同

8、　　学们对小英的赞美与肯定，是真诚的掌声。（板书：赞美真诚）面对同学们称赞的掌声，如果你是英子，你会怎样想、又会对大家说什么呢？　　过渡：两次热烈的掌声，一次友善的鼓励，一次真诚的赞美，意义不同，却真正改变了英子的生活。出示（从那以后一段）,自由读，想想现在的英子是个怎样的孩子？读出英子的自信来。　　四、对比阅读，感情升华　　1、现在的英子活泼开朗，让我们再来回顾以前的她