《掌声》精讲课文.ppt

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1、掌声文静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述普通话动听鼓励残疾犹豫镇定忧郁歧视一摇一晃大家还记得这些词语朋友吗？读准字音坐姿端正读通句子并给每个自然段标上序号。读完的同学要举手哟！一起来听，可以轻声跟读。想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事情呢？上小学时一位（）的同学（）在同学们的（）鼓励下克服了（）的心理，鼓起了生活勇气的故事。落下残疾英子自卑、忧郁掌声请同学们朗读课文第一自然段，英子给你留下了什么印象？不爱说话，情绪低落，自卑。从哪几个词语可以看出来？轻声朗读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？活泼开朗，热于交流、自信。你又是从哪些词语里看出来的呢？英子为什么会有

2、这么大的变化呢？同学们的2次掌声同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？英子犹豫了一会儿，慢吞吞的站了起来，眼睛红红的。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得留下了眼泪。第一次是（）的掌声鼓励掌声过后，英子怎么了？英子犹豫了一会儿，慢吞吞的站了起来，眼睛红红的。犹豫是什么意思呢？英子为什么犹豫呢？①英子愿不愿意上台？②老师的要求是什么？英子不愿意走上讲台，但老师的要求又不能不做，因此她犹豫。小英在大家的注视下，终于（）地走上讲台。一（）一（）一（模）一（样）一（唱）一（和）一（心）一（

3、意）ABAC一摇一晃当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。第二次是（）的掌声赞扬掌声过后，小英怎么了？你从这两次掌声中体会到了什么呢？两次掌声给英子带来了极大的鼓舞，对比前后可知英子发生巨大改变。其实人人需要掌声，因为它能够唤起勇气、使人振奋，更能拉近心与心的距离。我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。读一读，联系全文谈谈对这段话的理解。在同学的（）鼓励下，英子获得了极大的（）去微笑面对这美好的（），英子非常的感激我们。歧视的反义词是（

4、）尊重掌声生活勇气掌声的力量掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；课后作业回家后把《掌声》这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。谢谢欣赏