《友好交往礼为先》学案(无答案)人教新标版

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1、八年级政治上册《第七课友好交往礼为先》学案二人教新课标版一、学习目标：礼仪有的作用。了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养。掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用；乐于以礼待人，形成讲文明、讲礼貌的交往态度，从内心愿意做讲礼仪的人，并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。二、学习重点和难点：重点：懂得待人接物的一般礼仪与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节。难点：如何在学生的日常生活和人际交往中落实礼仪知识，从而展示自己的风彩。三、学法指导：阅读教材、熟悉教材、思考

2、教材、找出重点、理解记忆四、自主学习：5用心爱心专心1、礼仪不仅仅是一种____________，而且是一个人、一个集体乃至一个国家________的象征。2、讲礼仪的重要意义⑴自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系__________，关系到我们的集体，甚至关系到我们_________的形象。（2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升___________和_____________。（3）它能。3、社交礼仪的途径（1）社交礼仪的掌握不是___________的，需要在社会生活中不断地_____

3、__、_______、和________。（2）以___________对待传统礼仪习俗，继承其_______，剔除其________，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到________________。（3）与少数民族交往时，要尊重少数民族的__________，要“____________”。五合作探究：（见课件）5用心爱心专心六、课堂展示：分组展示课前预习和合作探究内容七、总结归纳：同学们总结本课时所学内容，相互点评八、达标检测：1、英国查尔斯王子在访问新西兰期间，除了握手外，还用当地毛利人传统的“碰鼻

4、”礼节与欢迎他的新西兰官员互致问候。查尔斯王子的行为对我们有借鉴作用，以下表述错误的是(   )。  A．绝不能抛弃任何传统礼仪   B．我们与他人交往应遵守社会礼仪  C．查尔斯王子尊重当地民族的礼仪习俗．D．传统礼仪与现代社会的要求可以结合起来2．关于礼貌、礼仪，下列认识正确的是(   )。①是个人素养最直接的外现形式； ②做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提；③懂礼貌、讲礼仪，是成功交往的条件之一：④礼貌、礼仪不是交往的最前沿。5用心爱心专心   A①③④ B②③④ C①②③D①②④3．礼仪是个人、集体

5、、国家精神文明的象征。下列正确的说法是(　　　　)　　A．是否讲礼仪和道德水平、精神境界的提高没有关系　　B．现代礼仪和传统礼仪之间有条鸿沟，可谓泾渭分明　　C．与少数民族交往时，应该尊重他们的礼仪习俗，做到“入乡随俗”　　D．在与外人交往时，需要讲礼仪。朋友、家人之间不用那么繁琐4.站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示（）①我们内心的自信蓬勃的朝气．振奋的精神②有助于强健我们的身体③给人以美的感受　④有助于我们进一步提升道德水平和精神境界A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④九、学习

6、反思：5用心爱心专心同学们把本节课的收获和不足写出来，相互交流5用心爱心专心