高一物理同步辅导(20讲)(第13讲)

高一物理同步辅导(20讲)(第13讲)

ID:21710138

大小:119.50 KB

页数:9页

时间:2018-10-24

高一物理同步辅导(20讲)(第13讲)_第1页
高一物理同步辅导(20讲)(第13讲)_第2页
高一物理同步辅导(20讲)(第13讲)_第3页
高一物理同步辅导(20讲)(第13讲)_第4页
高一物理同步辅导(20讲)(第13讲)_第5页
资源描述:

《高一物理同步辅导(20讲)(第13讲)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高一物理同步辅导教材(第13讲)本讲内容:第四章第四章    物体的平衡一、共点力作用下物体的平衡及应用学习指导:这两节课文的学习要点有以下几条:1、弄清共点力和平衡状态这两个概念。(1)共点力,是指有共同作用点的力,如图1(a)中的mg、N、f(物体看作质点);或者是力的作用线延长交于一点的力,如图1(b)的mg、T1、T2。(2)在力学中,平衡状态指物体的加速度为零的状态,包括静止和匀速直线运动。2、知道共点力作用下物体平衡的条件这个条件就是“合外力为零”,用数学式表述就是F合=0(也写成F=0)在不同情况中,又可将其具体化如下:(1)物体只受两力

2、作用时,这两力大小相等,方向相反,力的作用线在同一直线上。(2)物体受三个力作用时,任意两个力的合力一定与第3个力等量反向。(3)物体受多个力作用时,任意(n-1)个力的合力一定与第n个力等量反向。3、学会处理物体平衡问题的方法一般解题思路和方法如下:(1)首先确定研究对象(可以是物体,也可以是一个受力点),将它从结构中“隔离”出来。(2)分析周边物体对研究对象所施加的作用力,将研究对象所受全部外力弄清楚,用力的图示法表达出来。(3)根据平衡条件列出解题方程,也就是找出各个力之间的数量关系。常用的列方程方法有:①正弦定理法(拉密原理法)。主要用于三力平

3、衡且已知各力间夹角的情况,从力与角度间的关系列出有关力之间的数量关系。如在图2中,若三力F1,F2,F3平衡,则有。②相似三角形法,也主要用于三力平衡。先根据与第三力(常是已知力)等量反向的原则,画出两力的合力,再由平行四边形定则画出两力。然后找与力的三角形相似的结构三角形,由对应边成比例列出有关力的数量关系。通常在已知模型结构的长度尺寸时使用。③坐标法。在多个共点力平衡时用比较优越,先建立xoy坐标,使尽可能多的力处在坐标轴上,不在坐标轴的力则正交分解到坐标轴上,于是平衡条件F=0可写为Fx=0(表示x方向合力为零);Fy=0(表示y方向合力为零),

4、以此建立方程。(4)在较复杂的问题中,根据平衡条件列出的方程数若仍少于未知数个数时,常意味着尚需选取研究对象再建方程。倘若方程还不够,请注意最后一个关键方程常隐含在题给的几何条件中。4、在中学的问题中,两个理想模型是常见的:(1)理想绳,绳上拉力处处相等,拉力沿着绳子方向。(2)理想二力杆。指不计质量且只在两端受力的直杆。二力杆对它物的力以及杆受它物的力总沿着杆子的方向。典型例题讲评:[例1]有一个固定的倾角为30°的斜面,重直于斜面另外固定一块挡板p,在斜面和挡板之间放一个重量为G的圆球(图3),若所有接触面都光滑,求档板和斜面受到的压力的大小。(思

5、路)1、问的是档板和斜面受的力,是否选挡板和斜面为研究对象?应选什么为研究对象?(注意应用牛顿第三定律)2、在本题中,球所受各力之间的夹角能否知道?各为多少?3、已知各力所对应的角及重力G,选用什么数学方法可较快得到解答?[例2]图4中AC和BC是两条很轻的直杆,在A和B处用光滑的铰链固定于竖直墙上,两杆在C处也由铰链连接,现于C处挂上重10N的灯具,若AC长0.9m,BC长1.2m,AB长0.6m,求AC杆和BC杆受到的力。(思路)1、与上例相同,可先求AC、BC杆施出的力。取灯还是取C点为研究对象?2、轻质杆又只是杆两端才有力作用,属二力杆,两杆施

6、于C点的力方向如何?3、本题给出的是结构的长度尺寸,选用什么方法求解力较好?如何应用?[例3]如图5所示,在倾角α=37°的斜面上放着质量m=1kg的物块,对它施加一个水平力F=5N时,它恰能沿着斜面匀速下滑,为了使它能匀速沿着斜面上滑,水平力应变成多大?(g=10m/s2)(思路)1、分析滑块在下滑和上滑时的受力情况后,发现受力超过三个,此时选用坐标法处理较好。根据课文P59[例题2],坐标应如何选取?需要将哪些力正交分解到坐标轴上?2、在本题中,滑块下滑和上滑时所受摩擦力是否一样大?怎样求它们的值?3、对下滑和上滑情况,都按Fx=0和Fy=0布列方

7、程求解水平力。[例4]用细绳AC、BC共同悬挂重物P(图6),开始时,AC、BC与水平线夹角分别为α和β,且β>90°-α,现使BC绳与竖直墙的连结点B沿墙面下移,但C点的位置保持不变(BC绳的长度变小),那么,在连结点B移到过C的水平线位置的过程中,BC绳上的拉力将()A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变大再变小D.先变小再变大(思路)1、按题意,AC绳与水平线夹角α不变,而BC绳与水平线夹角β从大于90°-α起变小到零。2、求出BC绳上拉力与变量β间的函数关系再判断此拉力如何随β角的变化而变化。[例5]如图7,重G的球A放在光滑的竖直墙壁和斜面体B之间

8、,斜面倾角为α,与A接触的表面光滑,与水平面接触处粗糙。球与斜面体处于静止状态,试求地面对斜面

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。