浅谈幼儿园敎育在新环境下的方法策略

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1、浅谈幼儿园敎育在新环境下的方法策略一、户外活动安全策略我们常说在什么场合穿什么衣服,在户外体育活动中，幼儿的着装也要符合运动的需要，不能太随意。幼儿的年龄小，协调性差,因此，在户外体育活动中,要注意以下几点:一是在活动前，教师要检查幼儿的口袋，收好并妥善保管危险物品。有些孩子喜欢把玻璃球、小刀等藏在口袋里，如不注意，在进行活动特别是垫上运动或者摔較后，就会发生危险。二是在活动前要先脱去外衣，或后背垫上棉质毛巾，活动结束休息时再穿上或拿掉，幼儿就不会因出汗而着凉。要依据场地、运动项M、自身的特点合理规划区域进行户外运动。如户外活动场地面积过小、不规范且多障碍物可以进行攀登、平衡类练习，还可以采取

2、年龄组错开的锻炼方式，以免因场地狭小而发生安全事故。如果面积较大且柔软的草地可以进行跳远类等练习。对于一些较大的器械活动，为保证幼儿安全，教师在活动前应认真检查场地的安全性，器械的不当使用也常常导致安全事故的发生。不合理使用器械主要有:器械拿放环节混乱导致幼儿受伤;投放的器械种类过少，因争夺器械而发生安全事故；窄小的场地内投放的器械种类过多,导致教师无法合理指导而出现器械伤人现象。要减少或避免户外运动安全事故的发生，合理地投放器械是关键所在。二、幼儿语言表达能力的培养幼儿园必须重视语言交流环境对于语言表达能力教育的重要性。营造良好的语言交流环境，能够通过环境教学来促使幼儿多说、多听、多想，在实

3、际的交流环境里，锻炼幼儿的思维,用完整的句子来表达自己的思维,通过听来学习更多的语句。语言交流环境,可以说是培养幼儿语言表达能力最有效的一个手段，只有在真正的交流中,才能够最大限度地发挥出这个语言学习的黄金时期。除了营造语言交流的环境，还要将幼儿的语言表达方式和说话向正确方向引导，而教师自然是其直接的工。因为年龄的关系，这个语言交流环境中的参与者在交流中的表达往往是残缺、不规范的，幼儿普遍还无法完整地说出句子，只能够用关联的词语来表达自己的思想，在这个时候，教师应该进行正确弓丨导，通过各种方式和手段使幼儿能够用完整的句子来表达。教师的引导职能是幼儿语言表达教学中最关键的部分，起着规范幼儿表达，

4、塑造其正确的语言能力的关键作用。三、幼儿园食品安全问题我们应该重视幼儿园的安全卫生问题，幼儿大多没有自我保护能力，而幼儿园必须要做到保证幼儿的安全,现在的孩子都是家长心中的“小宝贝”,容不得半点伤害,而我们幼儿园更是家长放心的地方，他们将幼儿托付给我们，让我们进行更好的教育培训，而我们应该对得起家长们的信任。可是现在，继多所幼儿园被曝“乱喂药”事件之后，导致各地都产生了对幼儿园不信任的态势，家长们看向幼儿园的眼睛带上了怀疑，而我们，首先要进行的便是重新让家长们产生一种信任感，要做的便是将幼儿园“透明化”，将一些制度以及一些东西都展示给家长们看，让家长们放心，使他们真正的安心。我们都在发展，都在

5、慢慢地完善之中，我相信以后的幼儿园将会更好地完善，发展成为一个值得大家信任的幼儿园,一定会被大家所接受，让家长们真正满意。文／吴兰(单位山东省烟台市长岛县实验幼儿园)