2014年秋苏科版初二数学双休日作业(二)

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1、初二数学双休日作业(二)班级:姓名:学号:一、精心选一选1.已知△ABC≌△DEF,∠A=80°,∠E=50°,则∠F的度数为()A、30°B、50°C、80°D、100°2.下列不能推得△ABC和△A′B′C′全等的条件是()A.AB=A′B′,∠A=∠A′,∠C=∠C′B.AB=A′B′,AC=A′C′,BC=B′C′C.AB=A′B′,AC=A′C′,∠B=∠B′D.AB=A′B′,∠A=∠A′,∠B=∠B′3.如图,以∠AOB的顶点O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于点C,交OB于点D.再分别以点C、D为圆心,大于CD的长为半径画弧,两弧在∠AOB内部交于点E,过点E作

2、射线OE,连接CD.则下列说法错误的是(  )A.射线OE是∠AOB的平分线B.△COD是等腰三角形C.C、D两点关于OE所在直线对称D.O、E两点关于CD所在直线对称4.要测量河两岸相对的两点A,B的距离,先在AB的垂线BF上取两点C,D,使CD=BC,再定出BF的垂线DE,使A,C,E在一条直线上(如图所示),可以说明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此测得ED的长就是AB的长,判定△EDC≌△ABC最恰当的理由是(  ) A.边角边B.角边角C.边边边D.边边角5.如图所示,已知AB∥CD,AD∥BC,AC与BD交于点O,AE⊥BD于E,CF⊥BD于E,图中全等三角形有

3、(  ) A.3对B.5对C.6对D.7对6.如图,∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M,N重合,过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线OC,做法用得到三角形全等的判定定方法是()A.SASB.SSSC.ASAD.HL7.如图,AD平分∠BAC,EG⊥AD于H,则下列等式中成立的是(  ) A.∠α=(∠β+∠γ)B.∠α=(∠β﹣∠γ)C.∠G=(∠β+∠γ)D.∠G=∠α8.如图,AE⊥AB且AE=AB,BC⊥CD且BC=CD,请按照图中所标注的数据,计算图中实线所围成的图形的面积S是(  ) A.50B.62C

4、.65D.68二、细心填一填9.如图所示,若△OAD≌△OBC,且∠O=65°,∠C=20°,则∠OAD=____.10.如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带去块.11.如图,已知AE∥BF,∠E=∠F,要使△ADE≌△BCF,可添加的条件是________.12.如果△ABC≌△DEF,且△ABC的周长是90cm,AB=30cm,DF=20cm,那么BC的长等于cm.13..如图,如果△ABC≌△DEF,△DEF周长是32cm,DE=9cm,EF=13cm,∠E=∠B,则AC=  cm.14.如图所示,AB=A

5、C,AD=AE,∠BAC=∠DAE,∠1=25°,∠2=30°,则∠3=  .15.如图,在△ABC中,点D是BC的中点,作射线AD,在线段AD及其延长线上分别取点E、F,连接CE、BF.添加一个条件,使得△BDF≌△CDE,你添加的条件是  .(不添加辅助线)16.如图,FD⊥AO于D,FE⊥BO于E,下列条件:①OF是∠AOB的平分线;②DF=EF;③DO=EO;④∠OFD=∠OFE.其中能够证明△DOF≌△EOF的条件的个数有  个.17.如图,方格纸中△ABC的3个顶点分别在小正方形的顶点(格点)上,这样的三角形叫格点三角形,图中与△ABC全等的格点三角形共有个(不含△

6、ABC).18.如图,已知点P为∠AOB的角平分线上的一点,点D在边OA上.爱动脑筋的小刚经过仔细观察后,进行如下操作:在边OB上取一点E,使得PE=PD,这时他发现∠OEP与∠ODP之间有一定的相等关系,请你写出∠OEP与∠ODP所有可能的数量关系  .三、用心做一做19.已知:如图,AD,BC相交于点O,OA=OD,AB∥CD.求证:AB=CD.(8分)20.如图,AC与BD交于点E,且AC=DB,AB=DC.求证:;(8分)21.已知,如图AB=AC,BD=CD,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,求证:DE=DF.(8分)22.已知:如图,、、、四点在一直线上,,∥,且

7、,求证:≌.(8分)23.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD⊥AE于点F,BD⊥BC于点B,AE为BC边上的中线(1)试说明:AE=CD.(2)若AC=15cm,求线段BD的长.(10分)24.已知一个三角形的两边长分别是1cm和2cm,一个内角为40°.(1)请你借助图画出一个满足题设条件的三角形;(2)你是否还能画出既满足题设条件,又与(1)中所画的三角形不全等的三角形?若能,请你在下图画这样的三角形;若不能,请说明理由.(3)如果将题设条件改为“三角形的两条边长分别是3c

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