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时间:2017-11-14
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1、1.4常用逻辑用语(理科)自主学习要点回顾1.简单的逻辑联结词(1)命题中的“_____”、“______”、“_____”叫做逻辑连接词.(2)用来判断复合命题的真假的真值表:pqpqP∨qP∧q(P∨q)(P∧q)p∨qp∧q真真假假真假假真假假真真假假真真假假真假假假真真假真真2.全称量词与存在量词(1)常见的全称量词有:“任意一个”、“一切”、“每一个”、“任给”、“所有的”等.(2)常见的存在量词有:“存在一个”、“至少有一个”、“有些”、“有一个”、“某个”、“有的”等.(3)全称量词用符号“
2、______”表示;存在量词用符号“______”表示.(4)全称命题与特称命题①_______________________的命题叫做全称命题.②_______________________的命题叫做特称命题.3.命题的否定(1)全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题.(2)“P∨q”的否定是“p∧q”;“P∧q”的否定是“p∨q”.基础自测1.命题p:若a、b∈R,则
3、a
4、+
5、b
6、>1是
7、a+b
8、>1的充分而不必要条件;命题q:函数y=
9、x-1
10、-20的解集是(-∞,-1]∪[3,+∞
11、),则()A.“p或q”为假B.“p且q”为真C.p真q假D.p假q真2.下列命题中正确的是()A.若x2≠y2则x≠y或x≠-yB.命题“若a、b都是偶数,则a+b是偶数”的逆否命题是“若a、b不是偶数,则a+b都不是偶数”C.若“p或q”为假则“非p且非q”为真D.“
12、x
13、<2”是“x2―x―6<0”必要充分条件3.已知p:
14、x-a
15、<4;q:(x-2)·(3-x)>0,若非p是非q的充分不必要条件,则a的取值范围为( )A.a<-1或a>6B.a≤-1或a≥6C.-1≤a≤6D.-116、定下列结论:①②已知直线:ax+3y-1=0,l2:x+by+1=0,则l1⊥l2的充要条件是ab=-3;③若sin(α+β)=,sin(α-β)=,则tanα=5tanβ;其中正确命题为()A.①②B.①③C.②D.②③5.命题“每一素数都是奇数”的否定为______________________.典例剖析题型1含有逻辑联结词的命题【例1】分别指出由下列命题构成的“p∨q”、“p∧q”“¬p”形式的命题的真假.(1)p:4∈{2,3},q:2∈{2,3}(2)p:1是奇数,q:1是质数.(3)p:0∈17、∅,q:{x18、x2-3x-5<0}R.(4)p:不等式x2+2x-8<0的解集是{x19、-4<x<2},q:不等式x2+2x-8<0的解集是{x20、x<-4或x>2}.变式拓展1.分别写出由下列各组命题构成的“p或q”,“p且q”,“非p”形式的新命题,并判断其真假.(1)p:3是9的约数,q:3是18的约数;(2)p:菱形的对角线一定相等,q:菱形的对角线互相垂直;(3)p:方程x2+x-1=0的两实根符号相同,q:方程x2+x-1=0的两实根绝对值相等;题型2全称命题与特殊命题【例2】写出下列命题的“否定21、”,并判断其真假,(1)p:对于任意x∈R,x2-x+≥0;(2)q:所有的正方形都是矩形;(3)r:存在x∈R,x2+2x+2≤0;(4)s:至少有一个实数x,使x3+1=0.变式拓展2.写出下列命题的否定并判断真假.(1)所有的正方形都是菱形;(2)p:直线l⊥平面α,则对任意l′α,l⊥l′;(3)p:若abc=0,则a,b,c中至少有一个为0(4)p:若=-2n+10,则存在n∈N*,使<0题型3求参数的取值范围【例3】已知命题p:方程x2+mx+1=0由两个不等的负实数根,命题q:4x2+4(m22、-2)x+1=0无实数根.若“p或q”为真命题,“p且q”为假命题,求m的取值范围.变式拓展3.给出两个命题:命题甲:关于x的不等式x2+(a-1)x+a2≤0(a∈R且a为常数)的解集为∅;命题乙:函数y=(a∈R且a为常数)为增函数.(1)甲、乙至少有一个是真命题;(2)甲、乙中有且只有一个是真命题.分别求出符合(1)(2)的实数a的取值范围.方法提炼1.有关“p或q”与“p且q”形式的复合命题语句中,字面上未出现“或”与“且”字,此时应从语句的陈述中搞清含义从而分清是“p或q”还是“p且q”形式.223、.当一个命题直接证明出现困难时,通常采用间接证明法,反证法就是一种间接证法.3.反证法的第一步为否定结论,需要掌握常用词语的否定(如“至少”等),而且推理过程中,一定要把否定的结论当条件用,从而推出矛盾.用反证法证明命题的一般步骤为:(1)假设命题的结论不成立,即假设命题结论的反面成立;(2)从这个假设出发,经过正确的推理论证得出矛盾;(3)由矛盾判断假设不正确,从而肯定所证命题正确.考点过关1.如果命题“¬(pq)”为假命题
16、定下列结论:①②已知直线:ax+3y-1=0,l2:x+by+1=0,则l1⊥l2的充要条件是ab=-3;③若sin(α+β)=,sin(α-β)=,则tanα=5tanβ;其中正确命题为()A.①②B.①③C.②D.②③5.命题“每一素数都是奇数”的否定为______________________.典例剖析题型1含有逻辑联结词的命题【例1】分别指出由下列命题构成的“p∨q”、“p∧q”“¬p”形式的命题的真假.(1)p:4∈{2,3},q:2∈{2,3}(2)p:1是奇数,q:1是质数.(3)p:0∈
17、∅,q:{x
18、x2-3x-5<0}R.(4)p:不等式x2+2x-8<0的解集是{x
19、-4<x<2},q:不等式x2+2x-8<0的解集是{x
20、x<-4或x>2}.变式拓展1.分别写出由下列各组命题构成的“p或q”,“p且q”,“非p”形式的新命题,并判断其真假.(1)p:3是9的约数,q:3是18的约数;(2)p:菱形的对角线一定相等,q:菱形的对角线互相垂直;(3)p:方程x2+x-1=0的两实根符号相同,q:方程x2+x-1=0的两实根绝对值相等;题型2全称命题与特殊命题【例2】写出下列命题的“否定
21、”,并判断其真假,(1)p:对于任意x∈R,x2-x+≥0;(2)q:所有的正方形都是矩形;(3)r:存在x∈R,x2+2x+2≤0;(4)s:至少有一个实数x,使x3+1=0.变式拓展2.写出下列命题的否定并判断真假.(1)所有的正方形都是菱形;(2)p:直线l⊥平面α,则对任意l′α,l⊥l′;(3)p:若abc=0,则a,b,c中至少有一个为0(4)p:若=-2n+10,则存在n∈N*,使<0题型3求参数的取值范围【例3】已知命题p:方程x2+mx+1=0由两个不等的负实数根,命题q:4x2+4(m
22、-2)x+1=0无实数根.若“p或q”为真命题,“p且q”为假命题,求m的取值范围.变式拓展3.给出两个命题:命题甲:关于x的不等式x2+(a-1)x+a2≤0(a∈R且a为常数)的解集为∅;命题乙:函数y=(a∈R且a为常数)为增函数.(1)甲、乙至少有一个是真命题;(2)甲、乙中有且只有一个是真命题.分别求出符合(1)(2)的实数a的取值范围.方法提炼1.有关“p或q”与“p且q”形式的复合命题语句中,字面上未出现“或”与“且”字,此时应从语句的陈述中搞清含义从而分清是“p或q”还是“p且q”形式.2
23、.当一个命题直接证明出现困难时,通常采用间接证明法,反证法就是一种间接证法.3.反证法的第一步为否定结论,需要掌握常用词语的否定(如“至少”等),而且推理过程中,一定要把否定的结论当条件用,从而推出矛盾.用反证法证明命题的一般步骤为:(1)假设命题的结论不成立,即假设命题结论的反面成立;(2)从这个假设出发,经过正确的推理论证得出矛盾;(3)由矛盾判断假设不正确,从而肯定所证命题正确.考点过关1.如果命题“¬(pq)”为假命题
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