多媒体cai课件在高校网球普修课合作教学中实验应用研究

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1、多媒体CAI课件在高校网球普修课合作教学中实验应用研宄摘要：木文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、教学实验法等对多媒体CAI课件在高校网球普修课合作教学应用研究进行讨论。以多媒体网球教学系统为依据，为多媒体教学系统扩展到其他体育项目教学中提供建议和参考，探索多媒体教学系统在未来教学之路中的前景。木研究对网球的多媒体CAI教学系统的设计与制作进行理论和方法的研究，并对此教学系统进行测评和实际应用。以井冈山大学校网球普修课的学生为实证研宄对象，研究多媒体M球合作教学的应用途径，实现理论教学与技术实践的有机结合，促进老师与学生的有效交融，提高合作教学质量

2、。关键词：多媒体合作教学应用研究中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1004-633X(2011)12-0052-02网络多媒体教学系统具有强大的互动性，可以建立流动的交流平台，大大增加师生间在课余时间的交流，有助于知识的答疑解惑等。尽管M络多媒体教学系统有无可比拟的优越性，但在我国体育教育界，有关网球教学的网络多媒体系统还不多见［1］。如何让这些优越性充分的在网球教学中得到展现，成为目前急需解决的问题。通过网络的多媒体CAI课件，对网球课教学过程进行合理优化和改进，提高教师的教学质量和学生的学习效率，进而达到提高网球技术课教学质量，实现网球普修课合作教

3、学的真正目的。1研宄对象：从井M山大学体育学院普修体育课，2009级网球选修班随机抽取两个组的学生，每个自然组25人，随机确定一个为实验组，一个为对照组。2研究方法木文使用的研究方法有：文献资料法、访谈法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法。3教学实验设计3.1教学实验B的通过网络多媒体网球课件使用效果的对比实验研宄，取得实验对比数据，并对其进行理论分析，进而来检验网络多媒体网球教学系统对网球的理论和技术学4的辅助教学效果。3.2教学实验课时安排实验吋间从2010年9月到2011年1月，一共使用了32学吋进行教学。课吋分配为:对照班采用的常规方法教学和实验班的网

4、络多媒体网球教学系统辅助教学的课吋均为32学时，其中每两周3个学吋进行网球技术动作学＞J，理论课1个学吋。实验班与对照班均按照这样的课时量进行教学，保证技术与理论知识学W的课吋量是相同的，从而保证实验班和对照班是在冋等的条件下进行的教学对比试验。3.3实验的控制与实施实验班和对照班的教师授课、教学场地、内容、教学进度等因素都是一致的。教学前后对两个班学生的各项指标的测试都是在同一条件下进行的，理论与技术的考试都采用盲测，即评分老师不知道学生哪个是实验班哪个是对照班的,评分老师由非此班的网球教学教师担任，以保证测试结果的客观和准确。在对实验班和对照班进行理论授课吋

5、，教师对实验班使用网络多媒体网球教学系统，对网球理论与技术进行计算机辅助教学。4结果和分析4.1实验的结果经过32个学时的网球教学和学＞』，学生进行统一的理论测验和底线抽击球考试，用以获取理论成绩、技术动作成绩以及击球稳定性分数。苏中理论测试由统一的试卷进行检测;技术动作成绩主要由抽球的引拍、降拍击球、随挥上肩三步分解动作的标准性和完整性构成;击球穂定性主要由球是否击在球拍甜点、球的落点是否比较统一、球的来冋个数组成。通过上面的测试及评分对所获得的理论成缋、技术成绩、击球稳定性成绩进行数理统计（其中击球稳定性20分、动作完整性和理论分别为40分），所得结论如表所

6、示：对获得的实验班和对照班的理论成绩、技术动作成绩、击球稳定性成绩进行数理统计处理后，发现实验班的这三项成绩均高于对照班，i差异性比较显著(P<0.05);实验后，向实验班的25名学生发放问卷，进行问卷调查。对调查后的问卷进行评估并对从中所获得的信息进行分析和处理，相关结果如下表基于对网络多媒体网球教学系统的学4与应用，92%的学生对这种教学模式都很感兴趣，也提升了他们学A)网球的兴趣。通过网络多媒体教学系统的辅助，82%的学生都对网球的技术动作加深了记忆。80%的学生认为能够加强与老师的交流，大部分同学认为能够较快掌握此教学系统，对网络多媒体教学系统的教

7、学效果感到满意，100%的学生认为在这样的教学系统中使用视频素材，最重要的是自己能够选择观看、能够自己控制播放、可以定格。4.2对实验结果的分析4.2.1网络多媒体网球教学课件对学生的影响数据分析结果显示使用了网络多媒体教学系统的实验班的学生比没冇使用这个系统的对照班的学生成缋有了显著性差异，最直接地说明了网络多媒体网球教学系统对学生的网球综合测试成绩有很大的帮助。调查问卷的结果还显示实验班的所冇学生都能够较快掌握网络多媒体网球教学系统的使用，说明学生在己有的网络掌握技术上能操作网络多媒体教学系统，那么就体现出了这个系统奋很好的操作性。另外，学生对网络多媒体网球

8、教学系统的应用前景表现出