unit two look at me(3)

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1、UnitTwoLookatme(3)第g二h教R育x资源1网D　　UnitTwoLookatme(3)　　教学目标和要求：　　1、Let’sdraw　　2、Singthesong　　3、LearnPartB:Let’stalk　　教学重点：Let’stalkandLet’ssing　　教学难点：afternoon的发音　　教学用具：Tape/recorder/pictures/things　　教学过程：　　Step1:Revision　　1、Touchyour…　　2、Goodmorning/Nicetomeetyou!　　Step2:LearnthesentencesofPa

2、rtB　　1、Lookatthepictures　　2、Listentothetape　　3、Readtheaentences　　4、Readthesentences　　5、Peforthedialogue　　Step3:Let’splayr　　1、Lookatthepictures　　2、Readthesentences　　3、Playthegamewithyourpartner.　　Step4:SingtheTeddybearsong　　1、Readthewords　　2、Listentothetape　　3、Singthesong　　4、Singanddo　　Step5:

3、Summaryandhomework　　板书设计：　　Unit2Myfamily　　Who’sthisboy?He’smybrother.　　作业布置：　　1、Listentothetape　　2、Readthesentences　　3、Singthesong　　教学后记：　　学生对句子学习较好。　　教学内容：UnitTwoMyfamily(4)　　教学目标和要求：　　1、Learnthenewwords　　2、Let’sdoandchant　　教学重点：Thenewwords　　教学难点：Thenewwords　　教学用具：Tape/recorder/pictures/thi

4、ngs　　教学过程：　　Step1:Revision　　1、Greetings　　2、Let’sdo　　Step2:Learnthenewwords　　1、Lookatthetoy　　2、Sayoutthewords　　3、Lookandsay　　4、Listentotherecording　　5、Listenanddo　　Step3:Let’sdo　　1、Lookatthepictures　　2、Listentothetape　　3、Let’sdo　　Step4:Let’schant　　1、Listentothetape　　2、Sayanddo　　Step5:Summarya

5、ndhomework　　板书设计：　　Unit2Myfamily　　Comeon.　　Who’sthisboy?　　He’smybrother.　　作业布置：　　1、Listentothetape　　2、Readthewords　　教学后记：　　对比较级的练习反馈较理想。　　教学内容：UnitTwoMyfamily(5)　　教学目标和要求：　　1、Trytounderstandthemeaningofthestorytome　　2、Trytoknowtheculture.　　3、Let’scheck　　教学重点：Storytome;Culture;Let’scheck　　教学难

6、点：Let’scheck　　教学用具：Tape/recorder/pictures/things　　教学过程：　　Step1:Revision　　Step2:Storytime　　1、Lookatthepictures　　2、Listentotherecording　　3、Readthesentencesaftertherecording　　4、Trytounderstandthemeaningofstory　　5、Readthestory　　Step3:Toknowculture　　1、Lookatthepictures　　2、ThecultureofHalloween　　S

7、tep4:Let’ssing　　1、Listentotherecording　　2、Readthewordsofthesong　　3、Singthesongaftertherecording　　4、Singthesongtogether　　Step5:Summaryandhomework　　板书设计：　　Unit2Myfamily　　Howbeautiful.　　作业布置：　　1、Listentothetape　　2、Singthesong第g二h教R育x资源1网D