Unit 3 Look at me

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1、Unit3 Lookatme教学设计Let'slearnLet'sdo怀仁县第六小学朱丽红一、教学目标1、能听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，能听懂Lookatme!Thisismyface/nose…并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。二、教学重点：关于身体部位的单词eye,face,ear,nose,mouth的学习。三、教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师

2、可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。四、教具准备：1、身体部分的ppt图片和单词卡片。      2、奖品：小贴纸。五、教学过程：1、热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师生问候：T：GoodmorningS：Goodmorning！T:Howareyou?S:I'mfine.thankyou.(2)教师播放Hello的录音。(3)运用句型：T:What'syourname?S:Myname's...拉进师生关系。2、呈现新课(P

3、resentation)（1）教师告诉学生给他们带来几个朋友，在白板上出示Mike,Sarah,Yifan等人的图片。并引出face这个单词。（2）出示图片大头儿子，指着图片说：“Lookatme!Thisismyface."(3)通过一个灵动的大眼睛出示eye这个单词，并练习句型Lookatme!Thisismyeye.(4)由一只眼睛讲到两只眼睛“eyes"同时给出Let'sdo.中的Closeyoureyes./Openyoureyes.（5）通过观察图片丢了什么，引出单词ear。教师在介绍的

4、同时指着自己身体相应的部位表达句型.（6）教师依次出示PPT让学生认识nose,mouth并练习说句型（同时提醒mouth一词的尾音发音较难，让学生注意口型。）（7）学生通过学习ear,face,nose引出Let'sdo的另一组句子“Touchyourear/face/nose.并做出相应的动作。（8）学生听录音，边说边做Let’sdo部分的活动。3、趣味操练(Practice)（1）小组活动：Listenandpoint。教师让学生按小组练习eye,face,ear,nose,mouth。方法是

5、，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。  （2）游戏：Simonsays。教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simonsays,学生执行指令，否则被罚下，如：T:Simonsays,touchyourface学生摸摸头。如教师只说：Touchyourface学生则不做任何动作。在此次活动中，教师教touch一词，并让学生理解touch、my、your三个词的含义。（3）全体活动：Listenanddraw。学生按教师的指令画图，首先教师在黑板上画一个圆代表头，然后说

6、：Drawamouth.学生则画出一张嘴，以次类推nose、eye、ear、face最后画出一幅完整的图片（可以让一、两个学生到黑板上画，起引导作用）（4）教师给出单词卡片，要求学生找到相应的部位粘贴单词。板书设计：Unit3  Lookatme