unit 3 Look at me

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1、Unit3Lookatme第二课时教学目标1进一步巩固Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou.等问候语，能在情景中准确运用。2.能够听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词并能用英语介绍自己身体的部位。3.能听懂Let’sdo部分活动内容并能作出相应的动作。4.激发学生学习英语的兴趣。教学重难点【教学重点】关于头部的单词eye,face,ear,nose,mouth的学习。【教学难点】eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型相互检查。mouth一词的尾音发音

2、较难，教师可适当提醒学生注意口型。教学准备1教师准备一个小动物的头像。2教材相配套的教学课件。3五官图片教学过程一热身复习Warm-up/Revision1师生共同复习歌曲Hello。2.师生复习日常交际用语。二呈现新课Presentation1.师拿出事先准备好的小动物，教师介绍这个小动物。2.模仿小动物的声音说：Lookatme,Thisismyhead.由此引出本课单词的教学eye,face,ear,nose,mouth让学生先初步了解单词。3.认读eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。4.教师指着自己说

3、Goodmorning.I’mMissHe.Lookatme.指着自己的头说Thisismyhead.并鼓励学生指着自己的头说Thisismyhead.用同样的方法依次介绍eye,face,ear,nose,mouth。5.让学生听录音跟读Let’slearn部分的单词。三趣味操练Practice1.用头部顶卡片，并说head1.用嘴亲卡片，并说mouth2.同手摸脸部，并说出其他单词3.学生听录音边说边做Let’sdo部分中的活动。4.游戏四扩展性活动Add-activities1.将所学的头部部位的名称用英语说给同桌听2.Listen

4、andpoint.五．作业1.将所学五官单词说给家长听。2.熟练掌握Let’sdo部分中的活动。【板书设计】Unit3LookatmeLookatme!Thisismyface/ear/nose/mouth/eye教学反思：本堂课中我主要采用了课前运动，分组比赛，分组演练，游戏活动等一系列形式来进行这节课的教学，其主要目的在于培养三年级学生对英语产生浓郁的学习兴趣。除此之外，逐步认知身体部位的新授单词以及本课的重点句型"Thisismy……"。因为每一个环节的紧凑安排，合理的分散重，难点等环节，使学生不自觉的在欢快的氛围当中已经做到了学以致用，这也是我的目的所在

5、。不过，我觉得在一些细节操作上仍然有所欠缺。另外，我个人对多媒体的操作练习上还不是那么的熟练。在以后的教学中，我会努力加强个人文化知识的学习以及让学生有效及时地掌握理解新知识，巩固旧知识，让课堂变得更加生动形象有趣。三年级英语上册Unit3Lookatme第二课时教学设计白湖镇垅埂小学何丽琴